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921.
岳华 《大众科学.科学研究与实践》2007,(19)
文章从学校教育入手,针对目前学校教育存在的若干问题,从教育的地点(学校),到教学的主客体(教师和学生)逐层分析,提出以人为本的素质教育理念。 相似文献
922.
会计专业进行实践教学是现实的客观要求,也是该学科本身的内在要求。本文主要从会计教师,实践课程体系设置,实践教学条件,教学组织等实践教学的几个要素进行了探讨。 相似文献
923.
《上饶师范学院学报》2007,27(6):F0002-F0002
张一兵,男,1963年5月出生,江西上饶人,1990年无机化学专业硕士研究生毕业,2001年晋升教授。江西省高校中青年骨干教师,上饶师范学院重点学科带头人,多次获“上饶师范学院优秀老师”及“学科骨干”称号。 相似文献
924.
大学课堂实践性教学侧重培养学生的综合知识运用能力,动手能力与实践能力,分析与解决问题技能,主动实践与创新思维能力,进而培养其学习能力和社会适应能力。在这样的教学目标的驱使下,必须突破大学课堂实践性教学中"教学内容更新、师生角色转换、学习模式和教学评价方式转变"的难点,把握"教学流程设计、教学质量监控、教学方法丰富化和考试方式多元化"实施重点。 相似文献
925.
《渝西学院学报(自然科学版)》2007,(6):F0002-F0002
第十届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛结果于上月揭晓,重庆文理学院学生谢小平和罗先锋的作品《煤矿瓦斯和煤尘的监测与控制研究》经过由多名院士组成的专家评审组认真评审,荣获该项竞赛全国三等奖,是重庆赛区数理类唯一的获奖作品。 相似文献
926.
自主探究学习是学生有效学习数学的重要方式之一.它是一种学生在课堂中自己积极探究问题的学习过程.在传统的教学教学中,由于没有创设良好的课堂氛围,没有选择切合学生实际的教学手段,学生总是被动地坐等知识;重知识记忆而轻问题思考;习惯听教师讲解书本知识而缺少独立的归纳总结,形成不了自己的知识体系.本文就如何在课堂上引导与调动学生自主探究知识,培养他们的能力作了认真的思考与探索. 相似文献
927.
对高职英语专业学生自主学习中的教师指导状况的调查表明:教师基本上将学生自主纳入了教学策略,但学生的自主学习能力不强,教师作用整体不突出,教师的指导作用只有对善学者才更加有效。因此,教师应在学生自我管理能力提高、元认知策略和学习策略的培养以及激发学生内在学习动机等方面来提升教师的指导作用。 相似文献
929.
教师专业发展是当代教育领域的一个重要议题,探寻教师专业发展的有效途径则是其关键问题.以教师专业发展的崭新理念为起点,探讨了博客的概念与运用,论述构建教师博客对教师专业发展的积极作用,提出了运用博客构建教师专业发展平台的系列策略. 相似文献
930.
《中央民族大学学报(自然科学版)》2007,16(3):284-284
风力发电一向被人们认为属于清洁能源,各地纷纷投资建设,形成了一股“风电热潮”.如烟台长岛县已安装风力发电机组60多台,年发电量达1亿kwh.[第一段] 相似文献