新时代背景下土木类力学课程思政建设研究

专业类课程思政建设是全面推进高校课程思政建设的重要抓手。东莞理工学院土木工程专业力学课程群教学团队基于课程内容知识，结合土木工程专业及行业特点，借助恰当的教学方法手段，从课程思政目标、课程内容、课程思政融入点及实施方式等方面着手开展课程思政建设，深入发掘了三大课程思政融入点，将国家发展历史与学科、专业历史融合，辩证唯物主义思想与力学理论融合，职业精神与力学应用融合。在传授专业知识的同时，隐性植入理想信念、责任使命、伦理道德、哲学思想、工作态度、科学精神等思政元素，取得了较好的育人成效。     

浅析师专体育专业新教学计划

教育部于１９９９年６月审定通过了《全国普通高等学校二、三年制体育教育专业学科课程新教学计划（试行）》，并于９９年９月正式施行。新教学计划的颁布实施，给我们在教育观念、教学方法与手段、教学内容的选择与更新等方面都提出了新的要求，为此，就新计划的分类、计划分析、存在问题等提出看法和建议     

阅读理解与词汇积累

本文论述了阅读与词汇的关系，列出了阅读与词汇积累的一些方法，提出了专业英语阅读中应注意的问题。     

谈高师数学专业新生的思想教育工作

本文考察了高师数学专业新生入学初期的心态，探讨了对这些新生进行情 商教育、专业思想教育以及培养班级学生干部的方法和途径。     

浅谈高校计算机专业的发展前景

目前计算机专业人才紧缺,培养计算机专业人才已经成为当前十分紧迫的任务;而同时又有一大批大学毕业生找不到工作。本文从传统高校教学和大学生就业概况出发,加之脱离传统教学模式之后的就业概况,重点论述了高校计算机专业的教学改革方法及实施步骤。     

《遗传学》精品课程简介

遗传学是大理学院生物科学、生物技术和园艺学专业的重要专业基础课。经过多年的建设，遗传学教研室已建成了一支教学经验丰富，教学质量高，科研能力、合作精神和团队意识较强的师资队伍。主讲教师队伍中有教授3人，高级实验师2人，讲师1人，其中博士1人，硕士2人。教师中有多人次被评为学校优秀教师和教学效果优秀教师，1人被评为云南省中青年学术带头人后备人才。2006年遗传学被评为校级精品课程。     

中职学校种植专业实践教学研究

实践教学是中等职业教育教学的核心环节,是培养高技能人才的唯一途径。也是实现专业培养目标、提高学生职业岗位能力和实践动手能力的根本保证。本文针对种植专业实践教学原则、体系及内容选择进行了阐述,就中等职业学校如何根据种植专业特点,卓有成效地开展实践教学,实现种植专业的培养目标做了相关分析。     

论高职院校图书馆专业馆员建设

本文论述了高职院校图书馆专业馆员的产生及基本内涵，并结合现状，分析了高职院校图书馆建立专业馆员制度所面临的困境，提出了建立完善的专业馆员制度应采取的措施。     

机电工程专业方向建设初探

常州技术师范学院机械电子工程专业方向经过近一年来的建设实践 ,已初步形成了体现本院办学特色的人才培养模式 ;本文从建设背景、培养目标和业务要求、构建专业人才的知识能力和素质结构、教学体系建设、专业教学基础建设等方面对此进行了初步探讨     

计算机专业《数字逻辑电路》教学略谈

计算机专业的学生在学习“数字逻辑电路”这门课程时，由于“电子技术”等先导课程没有学好，对以往所学知识在思维上存在定势，实践机会少，对本专业知识结构不具备完整体系的意识等原因，使学习产生障碍。要学好这门课程，必须针对上述原因，采取有效的应对措施。