论新课程下中学化学教师的专业素质

中学化学教师是化学课程标准的执行者和实践者、化学传统课程的反思者和革新者、本校化学课程的 设计者和化学教育资源的开发者、化学"三类课程"的协调者和管理者、现代化学课程的研究者.     

《服装结构设计》网络教学课件系统的研发

为适应服装专业远程教育的需要,针对《服装结构设计》课程,通过对多媒体教学系统的研究,利用网页设计工具,开发了基于Web的《服装结构设计》网络课件系统。     

用FoxPro编程建立湿空气状态参数表

目前在空调专业各种教材及设计手册中,有关湿空气的各项状态参数,都是以“焓湿图”的形式给出,查看时既不方便又不精确。本运用FoxPro编程方法,将“焓湿图”变换成“湿空气状态参数表”。     

高职平面构成课教学探新

确定办学层次和教学对象,优化课程设置,强化设计基础与专业设计的衔接,改进教学方法,是实现高职艺术设计专业平面构成课“能力为本位”教学目的有效途径。     

对CBE／DACUM教育模式的认识及其在汽车运用技术专业中的应用

为了适应社会主义市场经济的需要,以培养应用性专门人才为目标的高职院校,应该选择适当的教育模式。我院率先在汽车运用技术专业开展了CBE/DACUM教育模式教改试点工作。     

大学图书馆成为网络环境下教学实践基地的设想

论述了大学图书馆从传统“辅佐”教学的地位向图书馆教育职能的主导地位转变,提出了大学图书馆未来的发展方向——成为图书馆学专业教学实践基地的设想。     

体育教育专业课程改革的背景分析

从高等教育的重心转移、师范教育的专业化理念以及学校体育的改革发展趋势,分析了体育教育专业课程改革的背景,认为体育教育专业的课程改革是对高等教育改革重心转移的顺应,师范教育专业化的理念对体育教育专业的课程改革提供了新的取向,学校体育的改革发展对体育教育专业的课程改革提出了直接的要求。     

中日美高校体育专业设置和课程设置的比较及启示

运用文献资料法、调查法等主要对中、日、美三国高校体育专业设置和课程设置的比较,分析了三个国家在培养体育专业人才的方式、途径等方面的异同,指出我国高校体育专业设置与课程设置应顺应社会对体育人才的需求特点,并提出了有关专业、课程设置的改革意见,以期为我国高校体育院系的改革提供科学的决策信息.     

后现代与启蒙学术研讨会综述

由中国自然辩证法研究会未来哲学与发展战略专业委员会、中美后现代发展研究院、北京师范大学哲学与社会学学院联合主办,北京师范大学科学与人文研究中心承办的“后现代与启蒙学术研讨会”于2007年4月7日在北京师范大学举行。共有来自中国和美国的39位学者参加了会议。北京师范     

论融入课程改革的教师专业发展

新课程改革对教师专业发展提出更高的素质要求。在新课程实施过程中,教师面临教学理念创新与学生素质发展多样性、新型师生关系的建立和发展、适应课程结构的调整、开发课程资源、提高科研能力等理论与实践问题。基于专业化理念,教师惟有深入课程改革实践,善于反思教学问题,合作开展行动研究,提升学术研究水平,才能不断促进专业自主发展。