高校体育教育专业改革如何适应《体育（与健康）》课程标准

《体育（与健康）》课程标准的实行,对体育教师的工作提出了全新的要求.作为培养未来体育教师的体育教育专业,其改革要适应这种转变,首先必须改革体育教育专业课程体系,明确专业培养目标,加强教育类课程,提高人文社会科学课程的地位,开发广域课程;其次,要改革教学内容,不断更新学科课程和改革术科课程教学内容,改革教学方法,培养学生自学、研究和反思能力.     

香港公屋制度对我国廉租住房制度的启示

廉租房制度是住房保障的核心内容之一。建立和完善廉租房制度,是解决城镇新贫困人口住房问题的重要途径,也是住房制度改革的一项重要内容。本文着重分析了香港公屋制度的具体特点,在借鉴香港公屋制经验的基础上,根据我国国情提出了解决我国廉租房制度现存问题的具体措施。     

对我校体育专业体育游戏课教学的探讨

为对我校体育专业体育游戏课教学进行探讨。本课题从教学目的、课程安排、教学内容选编原则等方面总结了体育游戏课教学实践。研究结果表明我校体育游戏课教学目的明确,方法多样,内容丰富,是体育教学的重要手段。     

高职软件技术专业技能实践课程探索

高职软件技术专业在教育领域中的建设已成为教学改革的热点。这种崭新的软件技术专业的应用是以技能传授为归宿,通过计算机软件的技能传授达到教学目的,通过计算机软件的技能传授为企业培养计算机软件合格人才。软件技术专业的技能传授,提供了符合高职学生技能训练和专业训练的一线环境,在高职专业教学改革中需要认真研究。     

浅谈我院的计算机基础教学

计算机基础教育作为高等教育的重要组成部分,是培养计算机应用人才的重要途径。为适应时代的进步,计算机基础教育应当在内容和模式上进行改革。在当代大学计算机基础教育中,应注重因材施教,指导学生进行自主学习,在具备良好专业知识基础的同时,具备相当的计算机应用能力。     

新课程背景下吉安市中学化学教师专业素养的现状调查与对策分析

中学化学教师的专业素养是课程改革能否成功的关键。笔者针对新课程背景下吉安市中学教师的专业素养进行了调查研究。通过问卷调查和个别访谈的方式,分析中学化学教师专业素养的现状及存在问题,并就如何提高中学化学教师专业素养以适应新课程改革提出了几项建议。     

深化教学改革,探索新的培养模式,形成独特办学特色

该文总结了我系计算机应用与维护专业历年来的办学经验和多年来的探索办学模式、办学特色。     

素质教育中高师体育教育专业的发展方向

在素质教育思想的指导下，对高等师范院校体育教育专业的发展方向进行了初步的探索，在高师体育教育专业的培养目标、招生方式、课程改革、师资力量、人才成长道路等方面提出一系列新的见解。     

提高体育教育专业学生师范技能的途径探讨

以市场需求为导向，努力提高师范院校体育教育专业学生的综合素质和师范技能，尽快适应中学体育教学的工作环境及任务要求是师范院校体育教育教学改革中急待解决的问题。我们围绕“大师范”作文章，打破旧的教学常规，贯彻素质教育的方针，将“试教”作为培养师范技能的有效途径，逐步形成自己的办学特色。     

现代旅游经营管理人才培养途径探析

旅游管理教育是我国旅游业21世纪保持高速、健康发展的基础和保障。针对我国高校旅游专业课程体系存在的突出问题，本文提出未来旅游管理教育发展的基本思路：及时调整课程结构，构建科学的课程体系，增强教学实践环节，坚持走校企业结合之路，以培养跨世纪的现代旅游管理人才。