全文获取类型
收费全文 | 38211篇 |
免费 | 461篇 |
国内免费 | 416篇 |
专业分类
系统科学 | 506篇 |
丛书文集 | 2041篇 |
教育与普及 | 989篇 |
理论与方法论 | 733篇 |
现状及发展 | 145篇 |
研究方法 | 2篇 |
综合类 | 34672篇 |
出版年
2024年 | 132篇 |
2023年 | 485篇 |
2022年 | 470篇 |
2021年 | 422篇 |
2020年 | 329篇 |
2019年 | 364篇 |
2018年 | 172篇 |
2017年 | 255篇 |
2016年 | 400篇 |
2015年 | 1005篇 |
2014年 | 2763篇 |
2013年 | 2316篇 |
2012年 | 3108篇 |
2011年 | 3466篇 |
2010年 | 3365篇 |
2009年 | 3523篇 |
2008年 | 3430篇 |
2007年 | 2899篇 |
2006年 | 2123篇 |
2005年 | 1570篇 |
2004年 | 1152篇 |
2003年 | 963篇 |
2002年 | 811篇 |
2001年 | 801篇 |
2000年 | 613篇 |
1999年 | 371篇 |
1998年 | 333篇 |
1997年 | 268篇 |
1996年 | 242篇 |
1995年 | 237篇 |
1994年 | 153篇 |
1993年 | 113篇 |
1992年 | 103篇 |
1991年 | 103篇 |
1990年 | 92篇 |
1989年 | 84篇 |
1988年 | 20篇 |
1987年 | 16篇 |
1986年 | 6篇 |
1983年 | 1篇 |
1981年 | 2篇 |
1980年 | 4篇 |
1965年 | 1篇 |
1958年 | 1篇 |
1957年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 453 毫秒
51.
<正> 三门峡中专财会专业是中专最早、实力最强的专业之一。目前该专业拥有专业教师10多位,全部具有本科学历,两名硕士研究生,省职教专家、省职教学科带头人,省骨干教师各一名,主编、参编教材、专著20多部,发表专业论文数十篇,拥有先进的财会模拟实验室一个, 相似文献
52.
对俄罗斯等世界一些主要国家和地区高等院校特殊教育专业的课程设置进行了介绍,并对这些院校特教专业的课程设置和内容进行了分类,论述了各类特教专业课程设置的特点,在此基础上对各类型课程设置进行了比较,分析了他们的异同,最后,对各类型课程设置提出了意见和值得借鉴的地方。 相似文献
53.
20世纪80年代以来,与人工智能(AI)密切相关的有两件大事,即日本的第五代计算机计划和中国的(“八六三”-306)智能计算机计划。两个计划实施后,使人们对智能自动化问题的认识有很大转变与提高。钱学森先生对此指出了人机结合的重要性,并认为应该研究人机结合的智能系统。笔者于1994年提出“智能科学和智能工程”这一学科领域的设想,到今天,有关人-机结合的智能系统研究已经有了相当的进展。 相似文献
54.
楼地面、厂房等地面工程,因其面积大、使用功能各异等原因难以保证施工质量。因此,在施工中考虑各种不利因素,应采取以下施工技术来保障施工质量。 相似文献
55.
为了适应我国的经济发展,拓宽检测市场,提高服务质量,国家质检总局提出了“人才强检、科技强检”的发展战略。要实现这一战略目标,就必须重视对专业人员的终身教育。 相似文献
56.
薛睿 《科技情报开发与经济》2004,14(10):285-286
探讨了建筑工程发承包交易中低报价中标的可操作性,阐明了合理低报价的实际意义及业主应有的权利,提出了低报价中标工程应采取的保障措施及尚需解决的问题。 相似文献
57.
58.
“试教”是从学生到教师进行角色转换的必修课 .本文从实践中提炼出试教的指导方法 ,旨在为教师在试教过程中有针对性地指导学生提供帮助 ,从而达到提高学生教学能力的目的 ,使学生从心理、教学能力等诸方面顺利完成从学生到教师的角色过渡 . 相似文献
59.
朴泰雄 《中央民族大学学报(自然科学版)》2003,12(2):191-192
1 历史沿革中央民族大学计算机科学与技术系自1986年建系至今,经历了逐步发展壮大的过程.该系自1986年开始招收计算机及应用专业本科学生,1988年成立计算机系并招收计算机及应用专业和计算机软件专业本科学生,1998年计算机系更名为计算机科学与技术系,至2002年,又新增自动化专业,已纳入招生计划.目前,全系正齐心协力进行硕士点的申请工作.16年来,特别是进入新世纪之后,在学校的大力支持下,经过全系师生的共同努力,计算机科学与技术系在学科建设、科学研究、人才培养、实验室建设及办学效益等方面取得了长足的进步,实现了稳健的发展.2 现 … 相似文献
60.
高校非计算机专业计算机基础课程改革之浅见 总被引:5,自引:0,他引:5
张昕 《浙江万里学院学报》2003,16(4):125-127
在全面调查现行高校计算机基础课程教学特点的基础上,按照知识形成的四个层次,结合学生的实际特点,制定了切实可行的教学改革方案,使学生根据自己的实际情况,选择灵活、可行的学习方法自主学习,体现了因材施教的思想,为高校计算机教学的改革做出了有益的探索。 相似文献