文言的现代价值及在基础教育中的实现

文言对于提高现代语言能力,有所助益,它在一些特殊的语域依然发挥着重要作用,对于提高语文素养,净化语言,增加语言中雅的成分,有着难以替代的功用。因此,应树立正确的文言现代价值观,将文言能力纳入国民语言能力的范畴中。文言知识既是文言能力的基础,也是由文言能力向现代语言能力迁移的基础。基础教育阶段是文言知识积累、文言能力以及现代语言能力培养的最关键时期,对文言知识、文言能力以及文言现代价值的认识和要求应体现在语文课程标准里,贯彻在教材编写中。     

破除“西部意识”:西部高等教育全面振兴的思路与策略

全面振兴西部高等教育是推进新时代西部大开发的重要方面,是《中国教育现代化2035》重点部署的十大战略任务的重要内容。西部高等教育振兴已取得很大成绩,但全面振兴仍在路上,其面临的真正约束是“西部意识”的思想约束。因此,西部高等教育的全面振兴,需要破除“西部意识”,突破思想约束。要坚持追求卓越,切实提高西部高等教育定位站位,确立西部高等教育志存高远、对标一流的发展意识,激发不懈奋斗、追求卓越的精神动力。要坚持问题导向,深化改革,通过建构信息化时代西部高等教育发展新生态、加快推进西部高等教育思想观念更新、强化西部高等教育振兴的制度供给、增强西部高等教育自主发展能力等举措,全面增强自我“造血”功能,推动西部高等教育全面振兴,加快实现教育现代化。     

“互联网+”时代下翻译人才信息技术能力培养

21世纪是一个信息时代,机遇与挑战共存。自互联网+计划上升为国家战略以来,各行各业积极实现与互联网信息技术的有效结合。互联网+也被引入到外语翻译行业。于是,互联网+翻译模式应运而生。互联网+翻译教育模式的提出与实施,旨在培养运用现代信息技术从事外语翻译的高素质人才。文章分析了在互联网+时代,高校培养具有运用现代信息技术能力的翻译人才必要性,并在此基础上提出了培养能有效运用现代信息技术从事外语翻译的高素质人才的对策建议。