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991.
当代大学生中存在大量的心理问题,严重影响了人才的健康成长,本文通过分析心理疾病对青少年的严重危害性,了解心理疾病的分类和心理不健康的表现,进一步探索维护和增进心理健康、促进现代人才健康成长的途径和方法。 相似文献
992.
社会工作专业化是对专业理论的回应,社会工作的性质决定社会工作必须专业化。社会工作的专业化是由我国社会工作的现状决定的。社会工作的专业化是社会工作专业教育实践的呼唤。社会工作的专业化已成为时代发展的一个趋势,专业化是我国社会工作发展的必由之路。 相似文献
993.
传统教育正面临着新千年、新世纪、新思想、新要求的极大挑战,创新教育是大势新趋。要正确理解创新和创新教育,准确把握创新教育的切入点,并构筑多元的评价体系,使创新得以有效的实施。 相似文献
994.
本文分析了 2 1世纪经济社会发展对英语专业人才的要求 ,对复合型英语专业人才进行了重新思考 ,提出了面向 2 1世纪培养复合型英语专业人才的基本思路和体会 相似文献
995.
996.
997.
998.
“高进、严管、精育、优出”是高校辅导员队伍建设的要求,各高校在辅导员队伍建设中对如何将优秀人才留在辅导员队伍保证其稳定性,切实推动辅导员队伍专业化建设,同时拓展辅导员的职业发展空间,畅通辅导员交流出口开展了大量的有益探索和实践。在辅导员队伍的培养和建设中,进一步解读和运用辅导员“优出”培育机制是推动辅导员专业化建设的有效方式。 相似文献
999.
人才结构是一个动态发展的结构,新的人才结构必然要求新的人才规格与之相适应。通过对人才结构新格局的形成及其对高职教育人才规格的要求、高职教育人才规格的现状及原因的分析,提出应对人才结构新格局要求的高职教育人才规格举措。 相似文献
1000.
文本从社会和科技发展出发,对计算机辅助设计与制造专业的创新型人才的培养模式进行了研究,并拟定了具体的改革实施方案。 相似文献