日本人与鲁迅——与介绍史方面有关的笔记

在日本,已经有许多人从各种不同的角度对鲁迅进行过研究。对鲁迅作品的认真阅读和研究,给日本近代的思想、文学的素质带来一片光明。我缺乏充分论述的准备,因此,下面记载的,只是就资料与问题整理为目的的一份笔记。     

关爱迟开的花朵

后进生通常是指那些在学习和行为上表现落后或过错较多的学生，他们也是花朵，只不过是迟开一些。后进生不良行为的产生，有家庭、教育的因素，也有不良环境的影响，但更重要的是自身的心理因素。他们由于有这样那样的缺点、错误，经常受到指责、训斥和一定程度的歧视，既得不到老师、家长的鼓励，也得不到同学们的尊重，长期处于一种消极、恐惧、自卑的心理状态中，对自己完全失去了信心。     

淘金人遗物考述

本文通过对发掘出的淘金人遗物的考证,结合史料及实地勘察论述清代奇台地区采矿业的发展情况,尤其对清咸丰年间一段鲜为人知的淘金活动作了历史的还原。     

古今中西第一人—李约瑟及其中国科技史研究

本文介绍了李约瑟博士的生平及其中国科技技术史研究。李约瑟博士以他卓越的工作，改变了西方人对东方的观念，极大在推进了中国科技史的研究。     

对斯巴达克起义评价的两点质疑

本文运用史实,将古代罗马历史上爆发的第一次西西里奴隶起义和斯巴达克起义相比较,得出结论认为:无论在起义的规模、组织纪律性或准备工作方面,前者都胜过后者,因此,关于斯巴达克起义“代表了罗马奴隶起义的最高水平”的定论应当改变。     

试论任鸿隽的科学观--评《科学救国之梦--任鸿隽文存》

任鸿隽——中国的“科学事业家”，将对中国科学事业的建设与推进视为自己一生的理想与追求。他参加过辛亥革命，最终没有成为政治界的革命者，却推进了，科学在中国的“发达与应用”(任鸿隽语)。成立中国科学社、办科学杂志、任职中基会等等，任鸿隽不愧为中国科学从无到有的拓荒者。通过解读《科学救国之梦——任鸿隽文存》，从大量任鸿隽关于科学的性质，科学与实业和教育等的关系，以及如何促进科学在中国的建制化等等方面的文字，阐述任鸿隽的科学观。     

当代文学史写作：方法、可能与限度——以洪子诚著《中国当代文学史》为中心

《中国当代文学史》作为“重写文学史”的重要成果，有着重大的学术价值和独立的学术品格。但它作为“历史中间物”也有着缺陷和不足：在叙史过程中，“当代文学”的内涵从“话语形成”到“自然时空”的转换，使其“下编”止于浮泛评述；以“一体化”的实现和解体作为叙史情节结构和文学史观，既显示出史识的洞见，又对复杂的文学情境造成了一定的遮蔽。     

大学生思想政治教育不良心理环境探析

在思想政治教育中,不良心理环境影响着大学生的心理。不良心理环境的产生受不良认知环境、情感环境、意志环境、个性环境的影响。为了更好发挥思想政治教育实效性和有效性,我们应从这四方面入手,营造大学生思想政治教育健康心理环境。     

地膜棉花保留叶枝对棉花生育的影响

<正> 近年来,关于棉花保留叶枝与否已引起有关科技人员和广大棉农的关注。但中上等肥力棉田地膜覆盖保留叶枝研究报道甚少,为探讨其效果,1987—1989年我们在中上等肥力棉田进行了棉花地膜覆盖保留叶枝试验。试验设在尉氏县和尚庄农场,土壤为壤土,有机质含量0.719%,全氮0.052%,速效磷0.8 PPM。棉花品种为豫棉一号。试验没有地膜覆盖保留叶枝与去叶枝(对照)两个处理。对比排列,三次重复。小区行长10     

思想要与历史相吻合——评李约瑟的道家科技哲学观

李约瑟的巨著《中国科学技术史》蕴涵有丰富的科学哲学思想。本文的考察指出，李约瑟的观念、方法、哲学思想都是西方的。在这样的观念、思想指导下，用西方特有的方法研究中国古代的科学技术，难免与实际情况有差距，也很难揭示出中国古代科学技术的特质。