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51.
主体化英语阅读方法及其教学实践 总被引:3,自引:0,他引:3
金君卫 《芜湖职业技术学院学报》2003,5(1):75-77
多年来,由于各类英语考试中对阅读的考核往往以选择题的测试方式出现,高校英语的阅读教学暴露出歪曲阅读目标,压抑学生阅读兴趣,影响学生阅读收获等问题。主体参与英语阅读活动对提高学习具有实用价值和实际能力的重要意义。 相似文献
52.
外语交际教学法是立足于社会语言学理论的一种教学法体系,是符合当代教学观的科学方法。它要求教师在传授语言基础知识的同时,注重培养学生的语言应用能力,即交际能力。本文以此为核心,阐述了在大学英语教学中实施外语交际教学法的教学原则和方法。 相似文献
53.
运用CAD/CAE集成设计技术对某飞机承力密封框进行了设计:建立了CAD模型和CAE模型;根据承力密封框的使用环境和设计要求,确定了对其进行刚度和强度分析时所需的各种主要参数;应用CAE系统软件计算承力密封框的刚度和强度,并分析了计算结果。 相似文献
54.
影响阅读能力的诸多因素为两大要素:语言要素和非语言要素。语言要素包括语言知识和语言交际知识,是影响阅读能力的先决条件。而非语言要素则包括阅读的目的、模式、习惯、方法及文化背景知识的智力要素。文章对两大要素中诸多因素进行了细致分析,并提出了相应的解决对策。 相似文献
55.
高校图书馆的服务对象主要是教师和学生,研究他们的阅读心理,探索他们的阅读规律,对于改进图书馆工作,满足读者的阅读需求,进一步提高高校图书馆的服务质量有着十分重要的作用。本文拟就此问题进行探讨。 相似文献
56.
表面流派纷呈、思潮迭涌的西方现当代文学批评,呈现着明显的阶段性和连续性。这就是文学批评从全神贯注于研究作者,到绝对关心本文,近年来又明显地转向读者研究。这一由作者到本文,再到读者研究重心的转变以及对作者、本文、读者三者关系的重视,构成了现当代西方文艺批评的基本走向。在这一转变过程中,历来无足轻重的读者及其阅读活动被抬到了决定作品存在价值的地位,读者在文学活动中与作者的地位一样重要。对读者的研究可追溯到本世纪初的英美批评界。当时已有人对文学作品的接受者——读者及其阅读过程进行研究,随后是法语批评界… 相似文献
57.
甲醇及其下游产品的开发利用(一) 总被引:3,自引:0,他引:3
杨德全 《延安大学学报(自然科学版)》1997,16(4):72-75
大力发展甲醇化学工业,积极开发利用甲醇下游产品,特别是开发碳酸二甲酯、甲基叔丁基醚等具有高经济潜力的产品,是摆脱目前我国甲醇生产困境的重要途径。 相似文献
58.
指导学生阅读教材,培养学生的阅读能力在教学中是很重要的,所以教师必须加强对学生阅读能力的指导,根据教材的难易,采用不同方法指导学生读书,教会学生读图,提高分析能力,从而使他们的的阅读能力得到全面提高. 相似文献
59.
60.
二十世纪下半叶的台湾,中国文人传统的精神活动空间已被现代化进程侵蚀殆尽。高阳却以历史小说为工具,力图保有一份文人传统的优雅、闲适情致并争取社会的认同。他的历史小说既迎合大众猎奇心理,又加以合理化修正和雅化处理,其作品对传统与现代、通俗与高雅的调适为当代历史小说创作发展提供了新的可能。 相似文献