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长期以来,现行的中学思品课教学仍然处在以升学为目的的僵化教学轨道上。教师上课讲空道理,交待知识要点,复习时学生背要点,考试时力争一字不差地答要点。学生通过思品课学习得到的只是一些教条,不知道它们在现实中有什么用,如何用,甚至觉得他们和现实是相矛盾的,是无用的东西,从而挫伤了学生学习的积极性。难怪有许多思品课教师喊出了“思品课没法上了”的哀叹。 相似文献
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世界上最好玩的视频游戏对教育的启发。很多人认为学习应该像工作一样努力。通常从其他国家搬到芬兰的一些家庭把孩子送到托儿所,因为他们担心孩子在学校学不到什么的东西。他们认为孩子只是在玩游戏,根本不是在学习。但重点是:人类知识正是通过玩获取的,而芬兰的教育体系正是建构在这种理念之上的。我自己的孩子上课时间很短,家庭作业也很少,但芬兰的学生在许多国际比赛却出类拔萃。 相似文献
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当最初的手机游戏展现在世人面前时,它还只是扮演了一个不折不扣的“配角”,而糟糕的“演技”也没有引起用户及商家过多的关注。这一切,随着短信的风行而得以改观。从收发文本信息到下载铃声图片,手机盈利资源正被精明的商家一一开发。如今,他们的目光又聚焦于全新的无线手机游戏领域。根据以往的商战经验:介入最早、开发最全、获取份额最大的厂商无疑将成为市场的赢家。至此,一场无线手机游戏大战正悄然拉开帷幕…… 相似文献
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上课铃已经响过好大一会儿了,有个小男孩却默默呆在学校男厕的角落里,显得十分痛苦。我问他为什么不进教室上课,他眼含泪花说:“我忘了带鞋套,不能进电脑房上课。”听着孩子的诉说,我心里很不是滋味。在一些学校里,经常见到这种情景:楼道里站着几个被拒之门外的学生。诚然,这些孩子犯有错误,有的也许很严重。 相似文献