首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   38775篇
  免费   1167篇
  国内免费   1936篇
系统科学   885篇
丛书文集   1689篇
教育与普及   1051篇
理论与方法论   331篇
现状及发展   209篇
综合类   37713篇
  2024年   241篇
  2023年   866篇
  2022年   955篇
  2021年   1133篇
  2020年   825篇
  2019年   818篇
  2018年   409篇
  2017年   623篇
  2016年   768篇
  2015年   1263篇
  2014年   2208篇
  2013年   1976篇
  2012年   2215篇
  2011年   2533篇
  2010年   2508篇
  2009年   2761篇
  2008年   2998篇
  2007年   2945篇
  2006年   2478篇
  2005年   2186篇
  2004年   1924篇
  2003年   1283篇
  2002年   839篇
  2001年   772篇
  2000年   681篇
  1999年   680篇
  1998年   353篇
  1997年   283篇
  1996年   192篇
  1995年   152篇
  1994年   140篇
  1993年   298篇
  1992年   312篇
  1991年   269篇
  1990年   213篇
  1989年   235篇
  1988年   253篇
  1987年   152篇
  1986年   96篇
  1985年   23篇
  1984年   2篇
  1983年   2篇
  1982年   2篇
  1981年   9篇
  1980年   2篇
  1962年   1篇
  1927年   1篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 727 毫秒
21.
针对牛顿-拉夫逊法对初值要求严格,迭代速度快的特点,利用电力网的结构特点,使用高斯-塞得尔迭代法的第一次迭代结果作为牛顿-拉夫逊法的计算初值。这样既解决了牛顿-拉夫逊法对初值要求高的问题,又提高了收敛速度。计算结果表明,综合算法在迭代次数和收敛速度上有优势。  相似文献   
22.
皮亚杰结构——建构理论对语文研究性学习具有重要的启示作用:学习过程和研究过程密不可分;要充分尊重学生的主体地位并使学生掌握科学的学习方法;要注意研究性学习中学生科学精神的培养和人格的自我实现。  相似文献   
23.
刚-柔性桩复合地基设计理论的发展明显地落后于工程实践,基于工程实践成果以及计算机仿真分析结果对刚-柔性桩复合地基设计理论进行了研究,根据不同的基础形式对刚-柔性桩复合地基进行分类,分析了不同型式复合地基的适用性,提出了具体的设计步骤,探讨了承载力与变形等相关问题.此外,还提出了刚-柔性桩复合地基优化设计的建议,并通过工程实例对上述设计理论进行验证.  相似文献   
24.
《河南科技》2006,(10):8-9
果桑是我国种植业的一个新兴项目,果桑作为一个新兴的产业.市场前景广阔。 在发展果桑产业过程中,根据果桑本身的生物学特征特性、各地不同的自然环境条件和社会经济发展水平,应因地制宜开发具有不同特色的兼业经营模式。  相似文献   
25.
面对新时期新形势新任务,要与时俱进做好工作.高校党委必须提高认识水平、协调水平、管理水平和创新水平,最终体现为发展水平。  相似文献   
26.
27.
文轩 《河南科技》2006,(3):35-35
随着全国治理整顿矿业秩序工作的进一步展开,在以煤业为主的地区,许多小煤窑在整顿工作中纷纷关闭。还有许多以煤为主的地区,由于煤炭资源的枯竭,使当地群众的收入锐减,生活水平急剧下降。其实,条条大路通罗马,只要我们转变思路,变劣势为优势,照样能找到新的致富路。这里,给大家介绍一下其他地区的做法,希望能给大家以启发。  相似文献   
28.
土工网格合成材料是近年来发展较快的一种合成材料,以其显著的优点被广泛应用于公路工程软基处理方面。本文利用普朗特尔承载力理论和太沙地基承载理论计算地基承载力,探讨铺设土工网格以后地基承载力的变化。  相似文献   
29.
张驿 《河南科技》2006,(2):19-20
近年来,由于高校的不断扩招,高职高专学生入学时的学习程度存在较大差异,尤其是对数学有较高程度要求的工科类学生,入学时的数学程度相差很大,已成为影响整体教学水平提高的一大难题。一、数学程度差异的具体表现1.对基本概念和定理的理解、运用方面。有些学生对数学有很高的学习兴趣,可以很快理解老师所教的学习内容。而有些学生则不能用数学语言理解概念和公式。2.学习自控能力方面。有些数学成绩较好的学生课后能够自觉地针对课堂学习内容找出重点和难点来,并对其加以强化理解。而有些学生既找不出重点和难点,也提不出问题,且很容易受外界干扰,自觉性不强。3.解题积极性方面。教师往往会在课后根据教学情况布置相应的练习,以期提高学生理解问题和解决问题的能力,学生自然要加以重视。有些学生对老师提出的问题、布置的练习十分重视,而有些学生则缺乏积极思考的动力,不肯动脑筋。4.练习、作业及复习方面。有些学生能够自觉完成老师布置的练习和作业,但有些学生却抄袭了事,没有掌握解题技巧,难以正确灵活地运用定理、公式来完成自己的作业和试卷。5.考试方面。考试是检验学生学习结果的重要手段,有些学生在考前全面复习,认真对待。但也有一些学生不重视考试,不愿认真复习...  相似文献   
30.
碳化是引起水工钢筋混凝土钢筋锈蚀的重要因素之一.用糠醛、丙酮作活性稀释剂的环氧一呋喃涂料、玻璃钢与混凝土复合使用,粘接性能好,机械性能优良,防碳化、冻融能力强,与混凝土的弹性模量接近,能有效阻止混凝土碳化、钢筋(钢丝网)锈蚀.经过20余项工程应用及10余年的考验效果良好.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号