全文获取类型
收费全文 | 14930篇 |
免费 | 297篇 |
国内免费 | 528篇 |
专业分类
系统科学 | 291篇 |
丛书文集 | 657篇 |
教育与普及 | 399篇 |
理论与方法论 | 205篇 |
现状及发展 | 47篇 |
综合类 | 14156篇 |
出版年
2024年 | 72篇 |
2023年 | 229篇 |
2022年 | 277篇 |
2021年 | 304篇 |
2020年 | 229篇 |
2019年 | 226篇 |
2018年 | 105篇 |
2017年 | 156篇 |
2016年 | 248篇 |
2015年 | 456篇 |
2014年 | 941篇 |
2013年 | 717篇 |
2012年 | 819篇 |
2011年 | 964篇 |
2010年 | 964篇 |
2009年 | 923篇 |
2008年 | 1073篇 |
2007年 | 932篇 |
2006年 | 715篇 |
2005年 | 686篇 |
2004年 | 562篇 |
2003年 | 509篇 |
2002年 | 542篇 |
2001年 | 479篇 |
2000年 | 385篇 |
1999年 | 307篇 |
1998年 | 241篇 |
1997年 | 238篇 |
1996年 | 233篇 |
1995年 | 229篇 |
1994年 | 186篇 |
1993年 | 160篇 |
1992年 | 125篇 |
1991年 | 115篇 |
1990年 | 135篇 |
1989年 | 122篇 |
1988年 | 60篇 |
1987年 | 37篇 |
1986年 | 20篇 |
1985年 | 5篇 |
1984年 | 3篇 |
1983年 | 5篇 |
1980年 | 2篇 |
1958年 | 4篇 |
1957年 | 3篇 |
1940年 | 3篇 |
1938年 | 1篇 |
1933年 | 1篇 |
1932年 | 1篇 |
1926年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
91.
罗杰斯的以"学生为中心"到社团学习法中的双主体思想 总被引:1,自引:0,他引:1
社团学习法是美国芝加哥大学心理学教授柯伦在五十年代提出将罗杰斯的心理咨询理论应用于外语教学的一种教学方法.罗杰斯心理咨询理论侧重于从以患者为中心到以学生为中心的思想转变,以及非指导性原则的运用.柯伦将这一理论应用于第二外语的学习,提出五个阶段理论,使教师的地位和学生同等重要.通过对五个阶段教师和学生的不同作用的进一步分析,得知社团学习法确实是一种双主体的教学方法,没有侧重. 相似文献
92.
社会体育专业是一个应用性较强的专业,学生必须具有经营管理,健身指导等各方面的实践能力.要实现这一目标,必须把理论知识应用于实践,到实践中检验、巩固、深化.因此,社会体育专业的实践环节具有重要的意义. 相似文献
93.
运用Monte Carlo方法研究了样本大小n对确定材料的Weibull三个参数的影响。结合最小二秉法和数值特微法,建立了确定Weihull参数误差范围的随机取样法,以此分析了样本大小n与其误差范围之间的关系。计算结果表明:(1)通过实验确定材料的Wcibull参数时,样本数取n=20较为适宜,当n(15时产生的误差较大:(2)为了提高精确度而采用更多的试件进行实验时,把实验数据按样本数n=20进行随机分组,用各组所得到的Weibull参数的平均值作为材料的Weibull参数的效果最好。 相似文献
94.
在欧美大行其道的第三方物流,近期在我国却步履维艰,徘徊不前。本文从第三方物流的供方和需方两个角度分析我国企业实施第三方物流存在的主要问题,并提出相应对策。 相似文献
95.
该统计报告通过多个专利指标反映了 OECD 成员国与非成员国创新活动的近期趋势。报告主要由七个部分构成:三方同族专利,国家、地区、国际层次上的专利申请,部分技术领域专利,机构专利,地区专利.发明活动的国际合作、科学与技术的关系. 相似文献
96.
《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:“为保障和促进适应不同地区、学校、学生的要求,实行国家、地方和学校三级课程管理”,“学校在执行国家和地方课程的同时,应视当地社会、经济发展的具体情况,结合本校的传统和优势,学生的兴趣和需要,开发和选用适合本校的课程”。作为国家课程和地方课程的有益补充,校本课程资源开发的意义是不言而喻的。 相似文献
97.
基础课的课程设计是本科教学的重要环节之一。通过它要传授给学生设计的理念、设计电路的基本方法和设计制作电路的流程、提高学生的动手能力以及树立团队协作精神。所以,研究基础课课程设计的方法并及时地进行总结是至关重要的,有利于提高本科教学的教学质量。本文是我们在实践教学中对课程设计的实施方法所作的一些研究和总结。 相似文献
98.
99.
要提高职业院校法律基础课教学效果要把握好八个关系,明确教学目的,深入调查研究,了解学生,将教学资源优化整合,实现教学模式的多元化. 相似文献
100.