福建省食用菌学科发展研究报告

食用菌学科是一门新兴学科,该学科的发展对现代农业的发展具有极其重要的作用。本研究在总结概括目前国内外食用菌学科发展现状的基础上,分析了福建省食用菌学科的发展与国内外学科发展水平的差距,展望了福建省食用菌学科发展的趋势,针对存在的问题,提出了促进福建省食用菌学科发展的思路和建议。     

基于学科交叉培养本科生创新实践能力的探究

大连理工大学根据国家中长期教育改革和发展规划纲要精神全力实施精英教育培养精英人才。基于学科交叉培养理念,将交叉学科项目引入本科生创新实践中,在多学科结合的实验室平台上,培养本科生多维角度思考问题、综合多学科知识发现问题、抓住主要矛盾解决问题。不仅使学生掌握多学科知识,同时更深层次地了解本专业理论。实践表明,多学科交叉可以开拓本科生思维,提高本科生对专业的认识,激发本科生的求知欲望和学习兴趣。     

高校图书馆学科馆员素质的培养

阐述了高校图书馆学科馆员的素质,探讨了如何培养合格的学科馆员及学科馆员素质的特殊性。     

杭州市“重中之重”学科介绍 杭州师范大学心理学学科简介

正杭州师范大学心理学学科下设教学研究机构心理学系、研究机构认知与脑疾病研究中心,拥有浙江省认知障碍评估技术研究重点实验室、浙江省高校心理危机干预中心。心理学学科于2003年建立发展与教育心理学硕士学位点,并于2005年获得应用心理学硕士学位点,2011年获得一级学科硕士授权,招收基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学、临床认知神经科学、语言认知与教学心理学、法律心理学6个方向的硕士研究生。发展与教育心理学学科为杭州市重中之重建设学科。     

高校图书馆参考馆员、学科馆员与竞争情报人员的比较

从参考馆员、学科馆员与竞争情报人员的发展历史入手,从内涵、服务对象与服务内容、服务方式、服务要求、人员素质等方面,分析比较了参考馆员、学科馆员与竞争情报人员的异同,指出建立和完善多类型馆员制度,是知识经济时代知识创新的必然要求,也是图书馆服务创新、提高信息服务质量与水平的需要。     

郑哲敏:此生唯愿“力”报国

1."爆炸",这个词听起来威力无边,人们很难将它与一位笑容中透着孩童般天真的老人联系在一起。他叫郑哲敏,是中国工程院院士、中国科学院院士、我国爆炸力学的奠基人和开拓者之一。     

福建省力学学科发展报告

介绍了福建省力学主要学科的研究进展、主要研究成果及在国民经济建设中的主要应用情况与存在的问题,简单介绍了福建力学学科整体在国内外的地位,展望了我省力学学科发展方向及其在海西建设中的作用。     

从SCI收录论文的计量学分析看学科发展——以石河子大学2008—2012年被SCI收录的论文情况为例

以石河子大学2008-2012年被SCI数据库收录的论文为研究对象,从论文数量、文献类型与语种、期刊分布、论文主题内容、收录期刊影响因子、收录期刊分区的情况进行分析,评价石河子大学的学科发展以及学科优势,探讨学科发展和建设过程中存在的问题,并提出促使各学科均衡发展的措施和建议,为本校制定合理的人才培养和学科发展政策提供参考依据。     

绿洲学学科的综合分析

绿洲学学科建设是一项由诸多要素组成的系统工程,包括科研与团队、科研与教学、科研与经济、科研与设备、科研与社会服务、科研与外部竞争等多方面的交错关系。学科在建设实践中存在观念误区,在学科群落建设中要考虑各学科的适应性,在团队建设中要有良好的人才梯队模式,利用多学科交叉进行绿洲区战略性基础研究或面向地区重大科学问题的研究,凝练特色研究方向,构筑有效的学科交叉研究基地,使得人才、资源优势得以有效组织起来,保障一个学科交叉与融合无阻碍的实体环境,建设学科交叉教学和科研研究机构等科技创新平台。     

人体文化学学科建构初探

以身体文化研究和＂人体热＂为背景,提出建构以研究人体的形态、行为、心理、习俗、文明为基础,以研究人的学科交叉、综合,以及体系化的人体文化学学科的构想,并以联动与零散、交叉点与网联论点来分析该学科与其他学科之间的关系,以主次学科、异型同构与异质同构的构成逻辑论述其可行性,以原有有关人的学科的持续研究,来论述该学科的可持续性。最后,分析它有利于中国人体文化重构的学术意义。由此认为,人体文化学应该成为文化学学科门类下的二级学科。