斯蒂芬·克莱恩的人文主义思想及表现探析

对美国作家斯蒂芬·克莱恩的主要小说进行研究分析,梳理出其作品中不同类型的人文主义思想,并深入挖掘其多元人文主义思想的形成原因,以此反观世纪末西方社会动荡复杂的文化语境.     

多种教学法在高职软件工程课程中探索和实践

任务驱动法、项目导向法、案例教学法各具特点,本文对软件工程课程定位培养目标,进行职业能力分析的基础上,将三种方法应用到软件工课程实际教学过程中进行了探索和实践,达到了课程培养目标和职业教育要求。     

运用多元智力理论优化羽毛球课堂分层教学

加德纳的多元智力理论为我们进一步认识教育的本质打开了一扇窗户,运用加德纳的多元智力理论对各教学环节进行优化时,要充分认识到对分层教学过程的处理不是否定原有的教学结构,而是围绕教育对象的个体差异性对教学的各环节进行分析与筛选,体现一种"以学生为本,一切从学生的发展出发"的教育思想.     

对我国城市化道路的再思考

城市化是中国现代化进程中面临的一个重要问题。中国的城市化应走多元化之路，应走集中型城市化与分散型城市化相结合的道路，实行区域性城市化发展战略。     

多元文化视域下的高等院校民族文化课程设计

民族文化课程是我国高等院校教学的重要内容。本文从文化多元的视角，探讨了民族文化在高等院校多元文化教育中的地位、作用、原则，以及高等院校民族文化课程设计的路径问题，不仅拓展了民族文化课程理论研究的视野，而且对我国高等院校民族文化课程开发与建设具有一定的引导作用。     

香港茶餐厅灵异事件

全香港有过很多灵异的事件传闻,公开程度比较高或在民间流传比较多的更是不计其数,比如港九铁路广告灵异事件、香港大学灵异事件、辫子姑娘鬼魂传闻、沙田猛鬼村屋等,更是有一些八卦媒体统计香港十大闹鬼地方等,甚至《东方日报》这样的媒体都会描述或者记录,可见在香港的民间文化中鬼怪之类的理念还是很深的。对东方文化的理解是离不开对怪力乱神的崇等多元因素的修正。做为一个复     

从多元系统看“归化”和“异化”

多元系统理论把翻译研究引上了文化翻译的道路,它把翻译与译作及其所产生和被阅读的文化语境、社会政治条件等诸多因素结合了起来,为翻译研究开拓了一个相当广阔的研究领域。本文从多元系统的角度看待归化和异化,发现归化、异化理论的出现并非偶然的个人行为,而是在一定历史条件下发展的结果,受一定历史文化的制约。     

几类函数的可测性判定

从可测函数的定义出发根据可测函数的判定方法,总结推导出复合函数,多元函数及幂指函数等函数的可测性的判定定理.     

孝精神及其价值的理性观照与解析

以"尊亲"、"奉养"为核心内容的孝精神长期为国人提供了安身立命的价值理念与道德规范,具有符合人们社会生活需要的理性特征与多方面的价值功能。具体表现为:孝精神包含着朴素实用的共赢理念,对亲子双方来说具有互益性;是一种合理偏倚的家庭伦理精神,有利于亲子关系的稳定相处与家庭家族的长远发展;既顺应了人的天性要求又顾及到了具体实行的现实条件性;凝结了传统社会中的人们平衡复杂变动的亲子关系的圆融智慧;是一种契合于传统社会的公共精神,长期发挥了维系个人、家庭与社会团结的精神纽带作用。     

论甘肃省公共图书馆多元文化服务体系的构建

构建多元文化服务体系是现代公共图书馆发展的大势所趋.根据甘肃省多民族的特点以及省内公共图书馆的发展现状,提出甘肃省公共图书馆开展针对少数民族群体的多元文化服务具有重大意义,并探讨了构建这一体系所需的重要步骤及途径.