脆性颗粒材料的超弹性软化模型及应变局部化模拟

在Volokh软化模型的基础上,考虑颗粒材料的变形和破坏机制,认为颗粒材料以剪切变形和破坏为主,提出了表示软化程度的软化因子概念,发展了两种能够部分表征颗粒材料力学行为特征的软化模式,并基于ABAQUS用户材料子程序(UMAT)开发相应程序.数值算例考察了上述模型模拟颗粒材料应变局部化现象和软化现象的能力.结果表明了所建议模型的有效性和可行性.     

大数据时代外来物种入侵行为入刑之思考

当前我国需要通过刑法方式规制外来物种入侵行为。在大数据时代,大数据可以对有关外来物种入侵对人们的人身权和财产权所造成的损害的海量数据进行处理从而得到具有信服力的数据,进而为外来物种入侵行为入刑提供有力的证据支持。大数据还可以解决外来物种入侵行为入刑所引发的法律价格,为外来物种入侵行为入刑提供正当性证明。利用大数据实现为外来物种入侵行为提供证据支持与正当性证明需要构建恰当的大数据系统和开放数据,以及注意建构保护个人隐私权安全为核心与确保数据质量的法律制度等问题。     

浅谈班组化在高速公路隧道工程施工中的应用

本论述结合兰州(新城)至永靖沿黄快速通道路基工程第五合同段恐龙湾隧道工程采用班组化施工,实现了施工现场管理层与作业层的有机衔接和有效运作,规避了工程质量、安全、进度、劳务管理的风险,提升了工程质量,节约了施工管理成本,彻底解决了项目部在隧道施工管理中受制于分包队伍的突出问题。     

研究生党建“本科化”现象初探

研究生党建工作针对性不强的“本科化”做法，已成为制约党建发展的现实瓶颈。随着研究生教育不断扩大完善，对符合研究生特点的党建模式呼声越来越高。本文提出坚持“去本科化”的认识、优化发展党员的程序、凸显研究生党员的先进性、按专业设置研究生党支部、鼓励开展党建研究等策略，力求建成创新独立的研究生党建模式。     

基于Youla参数化的高速磁浮列车悬浮系统控制与优化设计

为了解决高速磁浮列车悬浮系统长期运行过程中面临的性能退化问题，通过悬浮系统的复杂动态特性分析，基于控制器Youla参数化形式，提出了一种即插即用的悬浮系统控制与优化模块化架构，并设计了基于残差驱动的在线优化算法。仿真结果表明，设计的控制与优化架构以及在线优化算法有效地提高了悬浮系统对未知扰动的鲁棒性和适应能力。     

汽车理论课程平行分层化教学思路研究

汽车理论课程是车辆工程专业核心课程,其课程内容涉及车辆系统性能分析与跨学科知识点的交叉,在新工科教学理念下,传统教学模式在车辆理论分析、2自由度操纵稳定性模型、平顺性模型等内容上并不能适用于整车研发的实际需求。针对此现实问题,提出利用ADAMS软件驱动汽车理论内容平行化、分层化教学思路研究,采用软件中悬架模型、转向模型、轮胎模型、路面模型、制动及整车模型对汽车理论课程中的各个环节内容提供支撑,打通"理论教学、实践教学、企业研发"3个环节之间的屏障,使学生能够快速运用所学知识投入到生产实践中,同时转换学生思维中的传统车辆设计理念,改善课堂效果,提升教学质量。     

浅析图书馆集群化管理的运作——以克拉玛依市图书馆“联建共享一体化服务体系”为例

论文以克拉玛依市图书馆联建、共享一体化服务体系运行模式及存在的问题进行分析,提出了完善联建共享一体化服务体系运行的相关对策,对中小城市图书馆集群化管理运作有一定的示范意义。     

英语中的女子隐喻化称谓研究

从认知语言学、文化语言学和语义学视角出发,可从动物隐喻、植物隐喻、食品隐喻、物品隐喻四个方面详述英语中或褒或贬或中性的女子隐喻化称谓,进而分析其特点及成因,为英语教学和英汉跨文化交际提供一些借鉴和参考。认为,语言以人为本,女子因其自身独特的生理、心理特点及其与大千世界千丝万缕的联系,获得了诸多隐喻化称谓。     

问题化教学在初中物理教学中的运用

问题化教学设计在教学当中的应用是教学理念的一次尝试,是教学方法的一次转变。问题化教学法应用到初中物理教学当中,能提高教师的教学设计水平,帮助学生加深理论知识的学习,有利于提高学生学习质量。     

原位晶化催化剂制备技术的进展和应用

本论述对原位晶化工艺制备全白土型FCC催化剂的特点和兰州石化公司原位晶化催化剂的技术进展和应用进行综述。总结了兰州石化催化剂厂全白土装置多年来对生产过程认识程度的不断加深、生产工艺的不断完善、技术经济指标的不断优化,对提高我国催化剂生产装置的建设水平具有重要意义。