全文获取类型
收费全文 | 27479篇 |
免费 | 170篇 |
国内免费 | 209篇 |
专业分类
系统科学 | 156篇 |
丛书文集 | 742篇 |
教育与普及 | 1451篇 |
理论与方法论 | 1149篇 |
现状及发展 | 131篇 |
综合类 | 24229篇 |
出版年
2024年 | 52篇 |
2023年 | 266篇 |
2022年 | 293篇 |
2021年 | 326篇 |
2020年 | 217篇 |
2019年 | 212篇 |
2018年 | 99篇 |
2017年 | 196篇 |
2016年 | 302篇 |
2015年 | 631篇 |
2014年 | 1810篇 |
2013年 | 1373篇 |
2012年 | 1677篇 |
2011年 | 1971篇 |
2010年 | 2385篇 |
2009年 | 2621篇 |
2008年 | 2084篇 |
2007年 | 1790篇 |
2006年 | 1508篇 |
2005年 | 1340篇 |
2004年 | 1343篇 |
2003年 | 1185篇 |
2002年 | 906篇 |
2001年 | 747篇 |
2000年 | 471篇 |
1999年 | 373篇 |
1998年 | 334篇 |
1997年 | 242篇 |
1996年 | 206篇 |
1995年 | 203篇 |
1994年 | 157篇 |
1993年 | 115篇 |
1992年 | 126篇 |
1991年 | 96篇 |
1990年 | 84篇 |
1989年 | 77篇 |
1988年 | 11篇 |
1987年 | 14篇 |
1986年 | 4篇 |
1985年 | 4篇 |
1983年 | 1篇 |
1982年 | 1篇 |
1981年 | 2篇 |
1933年 | 1篇 |
1927年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 31 毫秒
61.
1966年5月7日,毛泽东主席在读了林彪转送的解放军总后勤部《关于进一步搞好部队农副业生产的报告》后,给他写了一封信。信中,毛泽东提出各行各业均应一业为主,兼学别样,从事农副业生产,批判资产阶级。5月15日,中共中央向全党转发了这封信。次日,中共中央政治局扩大会议通过了由毛泽东主持起草的《中国共产党中央委员会通知》,标志着“文化大革命”的全面发动。——由此可见,“五七”指示的下达比《五一六通知》的形成还早一天,足以证明它和“文革”的爆发有着密不可分的联系。 相似文献
62.
田英宣 《沈阳大学学报:自然科学版》2008,20(3):19-22
针对《红旗谱》的版本记载零乱,研究者各持一词的情况,进行了考证。指出由于受时代环境的影响,各修改本均存在不同程度的人物形象拔高倾向。通过各版本的对比分析,考定代表梁斌创作成就,彰显其小说艺术风格的还以初版本最佳。 相似文献
63.
第四方物流自产生之日起就受到企业界和学术界的普遍重视,很多大牌的第三方物流公司、管理咨询公司都标榜自己能提供第四方物流服务。更有甚者,新成立的公司直接以"第四方物流"为名注册。第四方物流大有取代第三方物流成为人们一个新的关注焦点。那么到底什么是第四方物流?第四方物流和第三方物流有关系吗?我就自己的理解,参考一些资料,试图揭开第四方物流的真面目。本文在详实的论述的基础上,提出一种新的观点:第四方物流并不是一个全新的概念,而是第三方物流的延伸。第四方物流本质上和第三方物流并无区别,它是第三方物流和供应链管理两种理论结合的产物,是供应链管理竞争合作的新理念在第三方物流领域内运用的产物。但是第四方物流并不是第三方物流和供应链管理的简单糅合,它比第三方物流更先进,更能为客户提供独特的和广泛的供应链解决方案。 相似文献
65.
近年来新崛起的生态批评,从自然的视角为莎士比亚戏剧的研究提供了一个全新的途径.鉴于《暴风雨》在莎剧中的地位,从它来探讨莎士比亚在该剧中描绘的当时英国社会历史现实、虚构的幻象图景及作者内心展示的生态诗学思想具有很强的代表性.莎士比亚在该剧中完美地展现了文艺复兴时期人文主义者对自然人相互矛盾的态度:自然人需要人类文明的教化;人类文明卑劣地腐蚀了自然人. 相似文献
66.
《广西民族大学学报》2008,(Z1)
小说《边城》描绘了一个原生状态下美丽的边城茶峒,那里有优美、宁静、和谐的自然生态;有端庄、古朴、俗美的民居民俗;有厚重、质朴、纯真的民风民情。整部小说充满了浓郁的湘西乡土味和乡土情,展示了生态意义上的自然美、民俗美和人性美。 相似文献
67.
金小栋 《广西民族大学学报》2007,(Z2)
选取了《朱子语类》中的13个口语词加以考释,以期引起人们对其语言研究的重视,并为各种近代汉语词典的编纂修订提供有价值的材料。 相似文献
68.
新课程强调了学生在学习中的主体地位,从“教”为中心转向以“学”为中心,更加重视学生的“经历”和“体验”。《大纲》要求,以学生为主体,以教师为主导,以此为诱因,便萌生了师生换位的想法。 相似文献
69.
体育课程不仅包括"课堂"教学,而且包括课堂外的各种教学活动。课外活动是体育课的必然延伸,在教师的指导下,有计划、有组织地开展好课外、校外体育活动,使学生具有体育锻炼的自觉性和自主锻炼的能力,是为学生终生体育打下基础的需要,是落实《全民健身计划》的需要。 相似文献