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51.
在排球教学中,培养不排球裁判能力,是增强学生身心健康,提高学生身体和心理素质的方法之一。结合教学实践,介绍在非体育专业院校培养排球学生裁判的步骤、方法。 相似文献
53.
54.
在排球教学中,通过用“串连法”与传统法,即单项技术教学的对比实验,得到的结果是在同等条件下,实验组的学生学习成绩比对照组高出均差4分多,运用此方法可以调动学生学习的积极性.使学生对技术衔接、整体配合、应变能力均有较大提高,是提高教学质量行之有效的一种教学方法. 相似文献
55.
技术、战术指导思想是主观的东西,技术、战术行动是主观见之于客观的东西。正确、先进的指导思想,反映着排球运动的客观规律,适应排球运动的发展趋势,符合本队的特点。它一旦被运动员和教练员所掌握,就能积极地促进运动技术水平的提高,指导训练和比赛沿着正确的方向发展。 相似文献
56.
57.
王东亮 《长春师范学院学报》2014,(1):155-157
本文使用多种研究方法,对高校排球必修课学生进行了调查,分析了当前排球课教学中存在的问题,提出了“分组互助学习”的教学方法,并对这种教学方式进行了小样本调研.实验表明:“分组互助学习”对于提高大学生的排球基本技术和综合素质能力有显著效果. 相似文献
58.
通过对影响现代竞技排球运动优势国家发展的诸多因素进行分析和归纳,找出促使排球运动优势转移的主要因素,以及决定着现代竞技排球运动发生优势转移的条件,从而试图提出一些适应中国国情的正确发展道路,进而促进中国竞技排球运动能不断进步、获得更好的发展,尽可能地使我国的劣势逐步转化为优势并保持下去。 相似文献
59.
陈晓东 《重庆工商大学学报(自然科学版)》1995,(3)
根据排球规则修改的内容,提出了将会出现的队员发球位置改变,脚踢球的现象,软式传球的合法化,以及新的战术配合等技术和战术。新规则使排球运动攻守更趋于平衡。 相似文献
60.
对软式排球在我国的发展过程及在学校体育中的作用进行了论述,旨在为体育工作者从事软式排球方面的研究提供参考. 相似文献