谈谈案例教学法—大学法律基础课教学方式初探

在素质教育呼声日益高涨的今天，大学法律基础课教学方式的改革已势在必行。本文介绍和分析了案例教学法产生的原因、实施的要求和实施的步骤，并且对案例教学法作出了客观的评价，以求对大学法律基础课教学方式的改革有所裨益。     

《思想道德修养》教学改革探讨

《思想道德修养》课是对大学生系统进行思想道德、理想信念教育的主渠道，为了提高本课程的教育教学质量，我校马列德育部德育教研室，围绕育人环境，开展了教学改革，提出了以立足课堂，搞好搞活50分钟教学入手，课内课外结合，实行双向互动，发挥超出课堂有限空间的影响力的一些新思路、新做法。     

独立董事制度的现状、问题及对策分析

从独立董事制度的引入背景入手，分析该制度的实施现状，并就其中的核心问题进行剖析，提出相应的对策。     

世界名画与开放性思考题

荷兰著名画家埃舍尔(M.C.Escher)创作了许多富于智能启发的力作,他的作品能引起观赏者的想象力,众多数学家也为之迷恋.当我看到埃舍尔的名画<瀑布>时,想到要让我的学生和我共享一下.于是我用这幅名画编制了一道供高中学生发散思维的开放性问题,希望通过欣赏世界名画的方式,使课堂教学和问题思考产生一种奇特而又浪漫的意境,引发学生的观察力和想象力.     

在乡土情感与政治理念之间:重评《山雨》

乡土情感与政治理念在《山雨》中形成了一种内在的张力。小说前半部分，乡土情感占优势，使作者能够充分调动丰富的乡土生活积累，作品显得浑厚沉实；后半部分，政治理念渐渐占了上风，作者驾驭起来就显得力不从心，从而使小说出现了思想与艺术的不平衡。     

关于高等教育职能取向问题的思考

随着高等教育的发展，高等教育的职能由原来单一的 教学职能发展到今天的教学、科研和社会服务等多种职能。在职能扩展的同时，高等教育职能的价值取向，也发生了从宗教化、神学化、精神化到世俗化、物质化、实用化的转变，这种取向上的变化有其深刻的历史必然性。但在目前高等教育职能价值取向转变的过程中，出现了一些偏差。只有纠正这种取向上的偏差，高等教育才能全面地完整地发挥自身的职能。     

浅谈大学引领社会发展的途径

阐述了新形势下大学职能的新变化。从为社会培养高素质的人才、进行科研创新以促进社会经济的发展、利用智力优势参与政府政策的制定等方面探讨了大学引领社会发展的各种途径。     

CALIS分布式联合虚拟参考咨询系统（CDCVRS）使用之我见

介绍了CALIS分布式联合虚拟参考咨询系统CDCVRS,在调查排名前50位的大学图书馆使用CDCVRS的情况基础上,总结了CDCVRS使用过程中存在的问题,提出了相应的解决办法。     

1968年：中国“五七”干校之滥觞

1966年5月7日，毛泽东主席在读了林彪转送的解放军总后勤部《关于进一步搞好部队农副业生产的报告》后，给他写了一封信。信中，毛泽东提出各行各业均应一业为主，兼学别样，从事农副业生产，批判资产阶级。5月15日，中共中央向全党转发了这封信。次日，中共中央政治局扩大会议通过了由毛泽东主持起草的《中国共产党中央委员会通知》，标志着“文化大革命”的全面发动。——由此可见，“五七”指示的下达比《五一六通知》的形成还早一天，足以证明它和“文革”的爆发有着密不可分的联系。     

镇江高专2008年度学术委员会、学报编委会工作会议隆重召开——学术委员会、学报编委会主任杨国祥书记作重要讲话

2008年4月16日下午，在校正则楼7楼会议室召开了镇江高专2008年度学术委员会、学报编委会工作会议。这是调整后的新一届学术委员会、学报编委会举行的第一次工作会议。学术委员会、学报编委会主任杨国祥书记向新一届学术委员和编委颁发聘书，学术委员会、学报编委会副主任潘天华副校长通报新近由校党政联席会议通过的“学报费用暂行规定”以及关于起草《镇江高专学报编委会工作职责》、《镇江高专学术委员会章程》的情况说明，并向全体委员征求修改意见；