新郎失踪了（二）

轻骑飞起来 跳高的男生真舍不得这位“天赐”的老师。他们相约一起去散步。     

师生共同创造精彩

【案例一】 —位老师在上《稍复杂的平均数应用题》一课时是这样安排的：首先让学生做口算题，在1分钟时间内看能做几道，然后小组之间互查做对了几道，比一比哪组的成绩好一些，汇报每组完成情况：     

让思想品德课教学焕发出生命活力--浅谈思想品德课互动式教学

长期以来，思想政治课教学普遍采用灌输式，极大地阻碍了学生素质的提高，能力的培养。新一轮课程改革则采用互动式课堂教学，注重师生互动，生生互动，注重通过形式多样生动活泼的互动式教学方式，激发学生学习兴趣，培养学生各种能力。互动式课堂教学的形式主要有讨论式、小品表演、体验式、查阅式、辩论式等。     

对体育新课程理论与实践的思考

就如何从整体上理解和把握体育新课程内涵，透过实施体育新课程过程中在理论与实践方面存在的现象看本质，从师生共同发展理念、教师教育教学方式、学生学习方式的理论与实践三个方面进行了探讨与分析。     

《科学文化评论》创刊周年回眸

由中国科学院自然科学史研究所和中国科学院科技政策局共同主办的综合性学术刊物《科学文化评论》于2004年2月10日正式发刊，文章阐述了《科学文化评论》的宗旨以及栏目设置的思想和内容，介绍了刊物创刊一年多来发表的重要成果以及学界的评价和反响，还阐述了刊物今后的发展方向。     

《黄帝内经》的“新医学模式”雏形

《黄帝内经》是祖国医学理论的渊薮，它早在两千年前，就已经初具“现代医学模式”的雏形．本文通过《黄帝内经》中有关个体生物因素，心理因素、社会因素与疾病的关系阐述，论证了祖国医学在防治心身疾病方面的重要作用。     

拨开重雾方见真——《大雷雨》与《原野》比较谈

《大雷雨》与《原野》有许多惊人的相似点:凶狠的婆婆、懦弱的丈夫、敢于寻觅的媳妇以及一个女人和两个男人的故事等,它引起了高校师生无数次在表层和深层上的追问.本文以两名剧剧名的象征义作为切入口,剖析了它们自开始演出至今国内外评论界有关评论的成因,重新解读了这两个分别来自中国和俄罗斯的世界名剧,进而确立一个与目前评论界的定评不同的结论:《大雷雨》与《原野》都是家庭悲剧.     

《红楼梦》甲戌本《凡例》的作者是曹Zhao

《红楼梦》甲戌本前面的《凡例》有人认为是曹雪芹写的,有人认为是胆砚斋写的,本文认为是畸笏叟曹Zhao所写。胆砚斋乃曹雪芹的伯父曹颜,畸笏叟曹Zhao系曹雪芹的父亲,而《红楼梦》原本《石头记》的作者则应为颜、Zhao之史,雪芹之伯父曹硕,后曹雪芹将《石头记》“披阅十载,增删五次”更名为《红楼梦》。     

师专数学教育专业的培养目标

从数学教育的角度,提出师范高等专科数学教育专业应培养学生的思想品德、教学工作能力和专业素质等三个方面的目标与要求     

论孙诒让的《墨子间诂》在墨学复活与勃兴中的作用

孙诒让的《墨子间诂》被王焕镳誉之为“墨学研究中的旷代之作”，又被罗检秋称为“墨学发展史上的一个重要里程碑”。它继承吸取了20世纪以前墨学研究的成果，基本恢复了《墨子》文本的真实面目，为墨学思想的研究和现代价值的挖掘铺平了道路，扫清了障碍，促进五四时期墨学科学价值的被发现和平民学说、逻辑价值的确立，以至引来20世纪30至60年代墨学研究的全面丰收，最终促成墨学的伟大复兴。