论肖邦《g小调第一叙事曲》的演奏

《g小调第一叙事曲》是“钢琴诗人”肖邦的代表作之一。它运用两个对比鲜明的主题展开叙述，展现了一曲感人至深的悲歌。演奏该叙事曲要深入分析其结构、特点，把握其情感的变化过程，体味其悲剧色彩，同时还要运用恰当的弹奏技巧。     

《现代汉语规范词典》与《现代汉语词典》立目之比较

考察《现代汉语规范词典》A部字头和词条对《现代汉语词典》的增删可以发现：《现代汉语规范词典》在字头的收录方面更精粹，更规范，更符合现代汉语的用字实际；在词条的收录方面更丰富，更有时代感，更能体现与时俱进的治学精神；是对老一代语言学家精心编纂的《现代汉语词典》的继承和发扬。     

论扬雄“在夷貉则引之”的民族思想

扬雄重视民族问题，提出了“在夷貉则引之”的思想，主张向周边民族地区传播中原先进文化。他写作《方言》一书，就是出于向周边民族地区传播中原文化的需要。扬雄主张用儒家思想引导周边地区人民进入礼仪文明社会，这一思想是对儒家“大一统”思想和“华夷之辨”在其所处的历史条件下的继承和发展，在当今仍有借鉴意义。     

对老化将展开新的研究

老化的元凶并不是活性氧，也许是“细胞的自杀” 生物学界一直以为活性氧是老化的主要原因，其实活性氧与老化无关。日本东京大学与美国威斯康星大学的研究组在2005年7月15日的《科学》杂志上发表了该研究成果。在各种宣传能抑制活性氧的作用、具有防止老化效果的保健食品纷纷问世的时候，这一成果可能会促进对人的老化机理的研究。     

“七大亮点”全副武装出击高新技术发展——解读《山东省高新技术发展条例》

2005年8月27日,山东省政府召开历史上第一个科技自主创新大会;9月29日,山东省人大常委会第十六次会议表决通过《山东省高新技术发展条例》。作为经济大省,《条例》的通过标志着山东高新技术的发展步入了稳定、规范的发展道路。《条例》中亮点频现,各方力量齐发力高新技术发展。     

教师引导要做到“三适”

转变学生的学习方式是这次课程改革的一个重要方面，而学生的学习方式转变，必然引起教师教的方式转变。我在参与新课程实验中发现，部分同志对新课程的“教”感到茫然不知所措，甚至对教师的讲解产生怀疑。重温《数学课程标准》“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者”这一句话，使我们认识到在新课程中不仅需要教师引导(讲解)，而且对教师引导提出了更高的要求。     

网络环境下作文教学探究

《课程标准》对学生的习作提出了“懂得写作是为了自我表达和与他人交流”，“愿意将自己的习作读与别人听，与他人分享习作的快乐”，“主动与他人交换修改”“能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解”等具体要求。过去我也尝试过采用多种形式让学生有交流与评改的机会，但往往受时间、空间的限制而未能实现。     

试论成吉思汗“天力论”思想

成吉思汗利用蒙古社会传统的“长生天”思想，形成其独特的“天力论”：汗权天授；代行天职；恭行天罚；得天赞助；忠诚得天佑护。“天力论”思想是直接为忠君思想服务的。虽然它在哲学上属于唯心主义理论，但包含着丰富的朴素唯物主义思想和辩证法思想。     

从谥诔到诔文：论古代诔文体式的形成

诔是汉魏六朝人写作的一种重要的体形式，诔作为一种体形式，形成于两汉之交。以扬雄《元后诔》为代表。诔体形式的形成，是先秦丧祭命谥诔辞与铭颂结合的产物。     

立成释锁方法操作问题探究

通过对《九章算术》的开方术，以及贾宪、吴敬、骆腾凤、李異等人立成释锁的研究，对立成释锁的定义、操作方法以及它与增乘求廉草的关系做了初步探讨。