全文获取类型
收费全文 | 21719篇 |
免费 | 112篇 |
国内免费 | 59篇 |
专业分类
系统科学 | 60篇 |
丛书文集 | 519篇 |
教育与普及 | 1084篇 |
理论与方法论 | 971篇 |
现状及发展 | 73篇 |
综合类 | 19183篇 |
出版年
2024年 | 36篇 |
2023年 | 187篇 |
2022年 | 213篇 |
2021年 | 227篇 |
2020年 | 128篇 |
2019年 | 122篇 |
2018年 | 69篇 |
2017年 | 155篇 |
2016年 | 230篇 |
2015年 | 519篇 |
2014年 | 1442篇 |
2013年 | 1108篇 |
2012年 | 1420篇 |
2011年 | 1646篇 |
2010年 | 2064篇 |
2009年 | 2195篇 |
2008年 | 1701篇 |
2007年 | 1417篇 |
2006年 | 1072篇 |
2005年 | 909篇 |
2004年 | 1064篇 |
2003年 | 972篇 |
2002年 | 738篇 |
2001年 | 545篇 |
2000年 | 308篇 |
1999年 | 287篇 |
1998年 | 223篇 |
1997年 | 152篇 |
1996年 | 146篇 |
1995年 | 161篇 |
1994年 | 122篇 |
1993年 | 76篇 |
1992年 | 74篇 |
1991年 | 57篇 |
1990年 | 50篇 |
1989年 | 35篇 |
1988年 | 5篇 |
1987年 | 7篇 |
1986年 | 5篇 |
1985年 | 1篇 |
1981年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
831.
一、计量标准的测量重复性考核
《计量标准考核规范》要求(以下简称规范)选一稳定的被测对象.在短时期内用被考核的计量标准重复测量n次,所得到的重复性应不大于测量不确定度评定中所采用的重复性数据。此项规定,在计量标准考核实践中,存在两个疑问。一是从定义上难以理解。计量标准的测量重复性是指在相同的测量条件下.重复测量同一被测量对象,计量标准提供相近市值(或复现值)的能力。这里强调的是相同的测量程序、相同的观察者、在相同的条件下使用相同的仪器、 相似文献
832.
833.
834.
835.
卡尔达诺关于方程变换的一条错误法则 总被引:1,自引:1,他引:0
赵继伟 《西北大学学报(自然科学版)》2009,39(1)
目的 复原卡尔达诺关于方程变换的一条错误法则,即<大术>第7章的法则7.13的构造过程.方法 依据古证复原的原则,利用数理分析的方法.结果 指出卡尔达诺的错误在于忽略了一个隐含条件,其原因在于他并没有把该法则的构造进行到底,并且没有对例子进行验证.结论 揭示了卡尔达诺构造法则7.13的数学思想在于,先从法则的结论出发,通过分析得到法则的假设条件,然后再以综合的方式表述法则.最后,给出了该法则的正确形式及其例子. 相似文献
836.
837.
838.
839.
我朋友在纽约一个医学研究生院读书。一年多前,他得到一份学生订书单,订价只有市价的40%。每期为56美分。价廉物美,于是,我们挑了《时代》周刊和《人物》杂志。订单的设计十分周全,不仅回信地址早已印好,邮资已付,付款方式还分成一次付清、分期付款和先订后付3种。只须在相应的格子里打个叉,夹上一张私人支票,两三个礼拜后就有人把杂志送到你的门口。我们很高兴,一订就订了一年。 相似文献
840.
教学过程中应该重视学生的理解、体验和感悟。在以往的教学活动中,我们不太重视儿童在接受教育过程中的体验。《数学课程标准》提出较多的"经历……的过程,获得……的体验(感受)",可见,数学学习离不开个体的体验。学生体验学习,是用心去感悟的过程,在体验中思考、创造,有利于培养创新精神和实践能力,提高学生的数学素养。 相似文献