基于校本课程开发背景下的中职校“三创”教育的研究

本文通过在校本课程背景下的理论研究,应用最近发展区理论阐述了在中职学校教育过程中,应结合学校的实际及学生的现实,开发合理的“三创”教育校本课程以利于学生的“三创”能力的发展,并提出了中职学校开展“三创”教育的意义.     

外媒称腐败可能断送中国经济奇迹

去年11月上海的大火和今年的动车事故之间有什么联系？美国西北大学教授史宗瀚认为，这都是“权力寻租”惹的祸。他指出，类似上海火灾揭露出来的那种腐败模式，正威胁着数百万中国人的生命。     

“国家-社会”视域下农村民间组织的官民二重性困境——以石狮市锦尚镇老人协会为例

在中国转型社会的土壤中,老人协会得以在国家稀释出的社会空间中生长并壮大起来,老人协会的存在弥补了国家在乡村公共物品提供上的缺失,促进乡村公共利益的最大化。公共利益成为老人协会得以存在并生长的合理性所在。但是身处制度性嵌入的老人协会扮演着夹心层的地位,体现出一种"官民二重性"的特征,角色的模糊使其陷入了循环的运作困境。国家与社会应该处在一种良性的合作共生状态才能促使民间组织更好地发展。     

兵团中小城市电网损耗分析及节能降损措施

<正>随着工业化、城镇化加速发展,能源消费总量不断增加,电力供应紧张已成为制约经济社会发展的一个重要因素,节电工作,是落实科学发展观、转变经济发展方式、促进经济社会可持续发展的重要途径,也是缓解电力供需紧张矛盾的重     

大而不当的北京城

中国文化偏好大，北京就一直以大为荣：城市大、街道大、建筑大、公园大、剧院大、广场大、机场大……什么都喜欢大。一些人动不动就爱说“天子脚下皇城根儿”，这也是一种大，从潜意识里认定北京人比其他城市的人“大”。我是觉得北京的城市太大了，大到已经影响了生活品质的地步。     

“忆、学、练、导”教学模式与新课改课堂教学有效性

把知识灌输给学生,就犹如给他们吃＂鸡肋＂!让学生学会自学,在自学中思考,用语言表达独立见解,才会真正学有所思,学有所获。笔者总结多年高中生物教学实践和采他人之长,提出＂忆、学、练、导＂课堂教学模式,力求构建有利于学生自主学习、主动探究、合作交流并促进主体发展的高效的高中生物课堂教学模式。     

传统红碎茶与“CTC”红碎茶的生产工艺技术分析

传统红碎茶产品的生产,除应用盘式传统揉切法、转子机传统揉切法、转子机揉切法、挤揉成型揉切法和＂CTC＂传统揉切法,均为初精制分离、两段制造的工艺技术。＂CTC＂红碎茶生产线,一改历史上两段分离的传统制造法。＂CTC＂红碎茶：外形颗粒紧、圆实、匀齐、色褐润;内质香气鲜爽、强烈、持久,滋味浓强、鲜爽,汤色红艳明亮,叶底红匀鲜亮。该产品发展前景看好,深加工潜力深,除了云南大叶种茶内含物质丰富以外,还具有提取、萃取容易,鲜爽度高,多香气,多口感等优越性,广泛适用于茶饮品系列的深加工开发。再者云南茶圆面积大,＂CTC＂红碎茶产品所需的原料四级以下的鲜叶,而云南茶园四级以下的鲜叶占70%,是广大茶农发展致富的一大经济支柱。     

论巴塘“谐”的舞蹈语言与审美特征

巴塘“谐”的舞蹈具有鲜明的民族风格，文化内涵丰富。巴塘“谐”舞蹈语言生动活泼，丰富多彩；巴塘“谐”健康、高尚的审美追求表现出成熟的美学思想。文章对巴塘“谐”的舞蹈语言，包括舞蹈动作、律动特点、动作特点、基本舞步、风格特色及美学特征作了探讨。     

“本三”院校《理论力学》教学方法浅谈

《理论力学》课程是一门重要且比较难的课程,而且内容较多、理论性强且学时少特点,针对这种情况,该文讲述了如何根据＂本三＂院校机械类专业学生的特点,及培养方案,把该课程讲好,浅谈了自己的教学方法。     

“问题解决”课堂教学模式在高中数学中的应用

＂问题解决＂课堂教学模式有助于学生认知结构的完善,有助于发挥师生双方的主体性。促进学生的数学意识、逻辑推理、信息交流、思维品质等数学素质的提高,为学生的自主学习打下良好基础。