深化“五型”班组建设 夯实企业发展基础

班组是基层最基础、最关键的管理单元，是企业一切工作的基础。基层建设涉及生产生活的诸多方面，广泛深入地开展“学习型、安全型、清洁型、节约型、和谐型”班组创建活动，形成特色鲜明的班组建设体系，是实现企业科学发展的必然要求。     

测绘产品监督检验技术研究

本文基于笔者多年从事测绘产品生产管理的相关工作经验,以4D数字测绘产品的生产质量管理为研究对象,研究探讨了＂4D＂产品质量控制的必要性,分析了＂4D＂产品在质量管理方面存在的问题和质量控制的方法,全文是笔者长期工作实践基础上的理论升华,相信对从事相关工作的同行有着重要的参考价值和借鉴意义。     

咒的探秘

“咒”是一个神秘的话题，传承和使用“咒”的人往往被人们尊重或者惧怕，“咒”可以行善，也可为恶，它的双刃充满力量，这力量来自天赐。走进这个神秘的话题，本文将从语言学的角度出发，辅以人类学理论，着力解决关于“咒”的三大问题，即：什么是“咒”，“咒”的起源以及在漫长的历史时空中“咒”得以传承的原因。通过对这三个问题的探究，揭开“咒”神秘面纱的一角，观照“咒”在历史中的繁盛与现代背景下的式微。     

高师数学教学实习的模式探索与研究

教育实习是师范教育实践教学的最重要部分,课堂教学实习是教育实习的首要内容。关于数学教学实习的模式,国内外也在积极地探索与研究,不断有一些新的模式出现,但是这些模式宏观性,共同性较多,而针对性、专业性的较少。为了适应教育发展与改革的需要,在多年数学教学实习经验的基础上,构建了高师院校数学教育专业"双循环"教学实习模式,以提高数学教学实习的效率和质量。     

对当今诗歌表意“祛魅”的学理反思

诗歌表意＂祛魅＂是当今诗歌＂祛魅＂书写的重要表征之一。当今诗歌表意＂祛魅＂主要体现为：在表意功能、表意行为体认上＂祛魅＂,在语象和语素的采集与运用上＂祛魅＂,在技艺策略、文体样式上＂祛魅＂。上述几点＂祛魅＂,既各自有其有效性和合理性,又分别有着缺陷和偏颇。因此,对其加以学理性的辨析、反思是十分必要的。     

一笔画

图1～8都可以用一笔画出来，当然是有难有易了。现以图1的画法为例，请你把其他图形一笔画出来。     

日语初级阶段“～なら”教学方法初探——结合高职高专教学特点

条件句教学一直是初级阶段日语教学的难点和重点。本文拟以"～なら"为突破口结合高职高专日语教学的特点,在教学方法上进行一些尝试,从而为更好地服务于高职高专的教学打下基础。     

来稿须知

百色学院学报坚持“三个面向”和“双百”方针，我们热忱欢迎校内外专家，学者一如既往地惠赐稿件。本刊已许可中国学术期刊（光盘版）电子杂志社在中国知网及其系列数据库产品中以数字化方式复制，     

浅淡英语课堂中的“趣”

当我们走进学生、贴近学生、感悟学生的时候，不难发现，我们所期望达到的目标、所期望完成的任务将是一扣解千结，这一扣便是学生的兴趣所在。对于每一位老师来说一节课平平淡淡也是上，趣味横生也是上，当我们带领学生欢笑地走过四十分钟时，彼此都会受到精神上的愉悦。     

又见圆明园

南宋词人姜夔在《扬州慢》中写道：“淮左名都．竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里．尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木。犹厌言兵。渐黄昏、清角吹寒，都在空城。”字里行间都是诗人对山河故园被摧毁后败落的悲痛。