谈谈全查全记的语音备课

本文讲述了作者英语备课发展的全过程,最终发展成为全查全记,讲述了如何进行全查全记．并讲述了作者决心终生进行全查全记的英语备课。     

高职装潢艺术专业教学改革的目标与思路

高等职业技术教育经过近几年来的发展,已具有较大规模,为我国的高等教育注入了新的活力。由于高等职业教育成规模发展的时间较短,教学体系尚不成熟,许多问题,诸如专业建设、“双师”队伍建设、教材和课程建设等,尚在研究、摸索阶段。尤其是装潢艺术专业中的课程设置和实践教学的不合理与授课方式的落后,必须引起我们的高度重视。本文对高职装潢艺术专业教学改革作如下的探讨。     

“马克思主义基本原理”课程实践教学具体模式简析

2005年初,中央政治局常委会审议通过了《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》和实施方案,明确规定高等学校思想政治理论课所有课程都要加强实践环节。要加强实践教学权重,必须要改革和创新实践教学模式。实践教学模式包括课内实践教学模式和课外实践教学模式。两种实践教学模式都有助于学生在提升思想政治素质的同时培养学生的学习能力、实践能力和创新能力。     

独立学院“思政课”教学模式研究

独立学院是新近诞生的新的教育办学机制,其思想政治理论课教学面临许多问题,表现为师资力量薄弱、学生参与度不高、教学方式单一等。独立学院的思政课教学必须充分结合学生特点,扬长避短,贴近生活,加强互动,充分利用多媒体、网络等先进手段进行教学,并建立合理有效的考评机制。     

浅谈新课标下的数学教学

文章简要介绍了传统教学模式的弊端,从而引出新课标下的教学方法：首先要转变教师角色,成为学生学习活动的组织者、引导者、参与者、促进者,其次转变教学方法,让学生在探究中学到真理,培养创新能力。     

浅谈现用的《新编大学英语》教材

文章从各个方面对浙江大学编写的<新编大学英语>教材存在的优缺点进行了探讨,并提出了一些改进措施.     

网络环境下高三语文教学的实践与思考

高三的语文教学因高考而显出其特殊性,这在进入高三教学之前就必须认识。高三语文教学模式的灵活性比其他年级相应减弱,但更注重教学的效果,善于利用网络环境是改进高三语文教学的切入点。网络庞大的资源优势、先进的交互技术、多样的表现方式等都有利于极大地提高高三语文教学的效率。     

网络环境下的语文“互动式”教学

网络环境下的“互动式”教学是依据现代教学理论,充分发挥网络环境的优势并经过课堂教学形式的重新组合,课堂教学策略的重新调整,优化“互动式”教学模式,从而实现生境互动、师生互动、生生互动、生本互动等互动教学,以提高教学质量,促进学生素质的全面发展。笔者在网络环境下的语文“互动式”教学中也进行了一些尝试。     

浅谈多媒体在语文教学中的优势

人们常说语文是“老师教着辛苦、学生学着叫苦”。在应试教育的笼罩和传统教学手段的束缚下,语文教学仍局限于分析、归纳、总结的教学模式,忽略了对学生审美能力的培养。以至于一位有着丰富教学经验的特级语文教师顾老师说：“我们语文课的一大弊端就是每篇课文都从头分析到尾,每本书也从头分析到尾,没有时间去感受文字的魅力”。我经常会觉得很痛苦,痛苦于感受不到职业本身带给自己的尊严,痛苦于不能把自己认为最美好的、最应该给学生的东西教给学生。     

提升教学艺术 构建和谐课堂

教学艺术是凝聚、融汇了教育机智在内的,针对具体的教学模式的创造性的运用,是教师高度驾驭纷繁复杂的教学“变数”的能力的综合体现。提升教学艺术是提高语文课堂教学实效的核心。具体表现在教师对教学目标的准确把握,对教学流程的完全掌控,对学生学习兴趣的适时调度上。