浅谈高中物理教学中的“猜想与假设”

猜想与假设占据教材重要地位,有利于培养学生的创新能力、学习兴趣以及知识的掌握与应用,要启发学生运用科学方法有依据地进行猜想与假设.     

浅谈优化初中化学教学

在实施素质教育的今天,应切实反思课堂教学效率的提高.优化化学教学过程,需要科学地制定教学目标,采取灵活有效的教学方法,提高学习兴趣,注重引导和启迪,针对化学的学科特点,强化实验教学是取得教学成功的关键.     

培养生物课学习兴趣的几点方法

提高教师人格魅力和专业素养,培养学生重视生命科学的意识,创造轻松愉快的学习环境,应用多媒体教学,结合本地资源和生活实际,加强实验教学,多角度培养学生学习生物课的兴趣。     

提高机械制图课教学质量的探索与实践

本文结合自己多年的教学经验,谈了关于如何提高机械制图课教学质量的方法和途径。     

浅谈提高数控车床一体化教学效果的方法

加工技术进步要求数控车床操作人员的技能提高,学校在培养学生时如何提高教学效果,可以通过对学生人身安全及财产安全、提高学生学习兴趣、合理分组和严格要求等相辅相成的四方面着手进行操作.     

神秘信仰因何存在

无论在东方还是西方,人们对各种神秘信仰的兴趣从来没有消失过,近现代以来变得愈来愈普遍。社会上流传着各种荒诞的说法,诸如心灵致动、思维传感、天外来客、UFO、史前文明、伊甸园的秘密、世纪之交等等。人们为何会对这些飘渺的话题感兴趣呢?     

再论新课程标准下的愉快体育

面临新课程标准下体育教学指导思想的改变,并尽快地适应、接受这种改变,保持体育课堂教学的最优化,如何保证体育教学的高质量,以达到促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展,已成为广大中小学体育教师迫切解决的首要问题.     

培养中技生语文学习兴趣之我见

培养学生的学习兴趣,提高教学质量,是教育界重要的研究课题,语文学科的广大教师常常就培养学生学习语文的兴趣进行反复的探索和努力。目前,据初步了解,在中技学生中,有部分学生对文化基础课的学习积极性不高。一方面是这些学生文化课水平不高,学习困难多,学习乐趣少,而学习的乐趣少到一定程度,     

广安市中学生体育爱好者特征与体育课兴趣培养

随着基础教育改革与发展和《新课程标准》的颁布实施,体育课已越发显出它的重要性,加强中学生的体育锻炼意识不仅对学生个人非常重要,而且对社会的发展也有非常重要的意义。本文通过对广安市中学生体育爱好者和兴趣的调查分析,结合培养中学生上体育课兴趣的重要性,总结出了几点关于如何有效地培养中学生上体育课的兴趣,形成自我坚持锻炼的良好习惯的建议。     

如何提高实践课的教学质量

本文主要从激发兴趣、强调实验预习的作用、以＂传—帮—带＂的形式开展教学、增加实验教学的探究性和鼓励学生＂发现—提出＂问题、专题操作练习和创造性练习相结合这六个方面,改革传统的实验教学模式,创建适用于我校的学生特点和实验目的要求的实验教学新模式,培养学生创新精神、实验能力和实际操作技能水平,全面提高学生的综合素质。