全文获取类型
收费全文 | 12163篇 |
免费 | 333篇 |
国内免费 | 786篇 |
专业分类
系统科学 | 567篇 |
丛书文集 | 414篇 |
教育与普及 | 101篇 |
理论与方法论 | 107篇 |
现状及发展 | 67篇 |
综合类 | 12016篇 |
自然研究 | 10篇 |
出版年
2024年 | 14篇 |
2023年 | 48篇 |
2022年 | 122篇 |
2021年 | 137篇 |
2020年 | 151篇 |
2019年 | 135篇 |
2018年 | 118篇 |
2017年 | 149篇 |
2016年 | 165篇 |
2015年 | 293篇 |
2014年 | 512篇 |
2013年 | 413篇 |
2012年 | 610篇 |
2011年 | 774篇 |
2010年 | 604篇 |
2009年 | 690篇 |
2008年 | 666篇 |
2007年 | 974篇 |
2006年 | 841篇 |
2005年 | 763篇 |
2004年 | 707篇 |
2003年 | 610篇 |
2002年 | 559篇 |
2001年 | 476篇 |
2000年 | 424篇 |
1999年 | 306篇 |
1998年 | 271篇 |
1997年 | 275篇 |
1996年 | 230篇 |
1995年 | 181篇 |
1994年 | 210篇 |
1993年 | 145篇 |
1992年 | 160篇 |
1991年 | 156篇 |
1990年 | 113篇 |
1989年 | 103篇 |
1988年 | 89篇 |
1987年 | 50篇 |
1986年 | 23篇 |
1985年 | 9篇 |
1984年 | 3篇 |
1981年 | 2篇 |
1955年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 265 毫秒
1.
《云南民族大学学报(自然科学版)》2015,(6):510-513
普米语是一种无文字的少数民族语言,目前已处于濒危状态,建立语音语料库及开展语音识别研究是保护和传承普米语的重要手段.基于HTK的语音识别中,参数的选取对不同语言的识别率有很大的影响.针对MFCC维数、HMM状态数及GMM个数这3个参数对普米语的识别率进行研究,结果表明:普米语语音识别的最佳MFCC维数为13维,最佳HMM状态数为8个,最佳GMM个数为3个. 相似文献
2.
3.
分别从"四项负责制"的基本概念入手,阐述了在高校图书馆实施"四项负责制"的基本内容及基本要求,以湖北工程学院图书馆为例,介绍了该馆倡导和推行"四项负责制"的情况,以提高图书馆整体服务质量。 相似文献
4.
5.
王亚莉 《科技情报开发与经济》2015,(5):44-45
随着图书馆服务模式不断升级,新型服务管理模式得到推广与使用,既方便了师生查阅文献资料,也降低了管理人员的工作难度。阐述了大流通服务的概念,分析了大流通服务模式的特点,提出了推进图书馆大流通服务的对策。 相似文献
6.
自适应步长加速(Adam)类算法由于其计算效率高、兼容性好的特点,成为近期相关领域的研究热点.针对Adam收敛速度慢的问题,本文基于当前梯度、预测梯度以及历史动量梯度,提出一种新型Adam类一阶优化算法——复合梯度下降法(C-Adam),并对其收敛性进行了理论证明.与其他加速算法的区别之处在于,C-Adam将预测梯度与历史动量区别开,通过一次真实的梯度更新找到下一次迭代更精准的搜索方向.利用两组常用测试数据集及45钢静拉伸破坏实验的实验数据对所提算法进行验证,实验结果表明C-Adam与其他流行算法相比较具有更快的收敛速度及更小的训练损失. 相似文献
7.
In this paper,the new development of three basic theories of Extenics,incluing basic-element theory,extension set theory and extension logic theory ,has been introduced.And the new theoretical frame of Extenics has also been set forth. 相似文献
8.
对高校道德实践教育的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
文章从道德教育的实践要求、特征、途径等方面,阐述了道德实践在道德教育过程中的地位和作用,并从高校道德教育实际出发,提出了加强道德实践训练的有关措施与方法。 相似文献
9.
杨新民 《重庆师范大学学报(自然科学版)》2003,20(1):1-4
引入了一类不可微多目标数学规划的高阶对偶模型。在广义凸性条件下,建立了弱对偶性定理。其结果推广和统一了近期文献上出现的结果。 相似文献
10.
以人为本的教学理念与高校体育教学 总被引:2,自引:0,他引:2
以人为本的教学理念是现代教育影响最大的教育思想之一,它更注重情感教育和创新教育.从教学情境、课程内容、教学方法和学生学习方式人手,本文对以人为本的教学理念与高校体育教学进行了研究. 相似文献