国家级教学成果奖、精品课程建设经验交流会在我校举行

2006年4月8日上午，由高等教育出版社和西北大学法学院联合主办的“国家级教学成果奖精品课程建设经验交流会”在西北大学北校区留学生楼多功能厅隆重举行。我国名商法专家，原南京大学法学院院长范健教授、高等教育出版社法学分社部分成员、西安各高校民商法教师、我校法学院师生代表出席了本次会议。     

高等农业院校扩大留学生教育的若干思考

本文总结了2 0 0 0年至2 0 0 3年四年间我国留学生招生的总体趋势,分析了我国高等农业院校招收留学生的现状和造成的原因,提出了高等农业院校扩大留学生招生和教育规模的一些措施。     

对外籍教师进行个体化短期汉语教学初探

对外籍教师进行的一对一的短期汉语教学，与组班实施的外国留学生汉语教学在教学内容设置、教法等多方面都有显著的不同。本文主要从宏观上探讨对兼具教师和学生双重身份的外籍教师实施个体化汉语教学应该注意的有关问题。     

论越南知识分子的儒学化

近代越南的知识分子都不同程度地“儒学化”,包括那些接受西方进步思想,具有现代化思想倾向的进步知识分子。这一现象有利于中越两国在近代救国道路上互相学习、相互借鉴,也是近代越南在现代化启动和现代化进程中深受中国影响的重要原因之一。     

越南彝族的历史与文化

彝族在历史上由中国迁徙进入越南后并不称为彝族。而称倮倮族和濮拉族。文章依据有关资料，对越南彝族的人口分布、迁徙历史、文化特征等进行初步阐述，以就教于有关彝学研究之方家。     

五大战略助推常州创业中心

常州高新技术创业服务中心成立于1994年，中心成立以来以促进科技成果转化，扶持中小型科技企业成长，培育科技企业和企业家为己任，经过十年的努力，已构建了以创业服务为核心，大学科技园、留学生创业园、软件开发园、“三药”研发公用平台、博士后科研工作站等为载体的科技企业孵化网络。十年来，创业中心服务环境得到了极大改善，中心孵化面积由过去的35200平方米增加到目前的61000平方米，累计孵化企业324家，毕业企业70家，为社会提供了5000多个就业机会。在2003年的纪念火炬计划15周年活动中，被国家科技部授予“先进高新技术创业服务中心”称号。     

浅谈留学生汉语学习中文化休克与调节问题

不同文化圈有其各自的文化准则,文化圈之间就必然存在着文化差异。置身于新的、陌生文化环境时,因文化差异,人的情绪、心理和行为便会或多或少地发生异常。本文通过概述文化休克,以便对外汉语留学生管理工作者全面了解文化休克,从而能更好地调节对外汉语留学生的文化休克。     

亚洲环太平洋地带中的越南

战后，亚洲国家和地区先后崛起，共同组成了全球经济的沸腾地带。综观其中的越南，却另是一番景象，在发展上严重滞后。１９８６年以来的改革，使越南在经历了巨大的动荡不安之后，经济得到了恢复与发展。目前，越南正在作出种种努力，奋起追赶，力求在亚洲环太平洋地带中扮演一个重要角色。     

印度、泰国和越南生物多样性概况

首先涉及到印度、泰国和越南３国陆生生物多样性主要栖息地——森林及自然保护区的概况，然后对３国的物种多样性以及生物多样性的就地保护，迁地保护及持续利用的情况作了介绍，并与我国的情况作些比较。     

留学归国人员职业规划培训初探--在逆向文化冲击中的职业价值回归

曾几何时，海归是一个被人羡慕的名词，中国的人们往往带着对哈佛，剑桥等世界名校的憧憬来谈论从海外归来为数不多的留学生们，从海外大学回来的留学生们一时间成为各大企业单位的热门抢手人才，实际上很多海归也确实在中国的各行业中发挥了重要的作用。但笔者认为，尽管海归大部分都具有硕士或者博士学位，属于广义上的高级人才范畴，但并不意味着他们不需要职业培训和指导，从现实的就业市场情况看，对他们尤其是应届留学归国人员的职业指导和培训是十分必要的。笔者认为应该重点在以下几个方面进行指导和培训。