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张雪飞 《辽宁科技大学学报》2004,27(6)
通过对科尔伯格道德教育理论的分析,撷取有益的成分,为我国的道德教育模式的建立和道德教育的开展提供一些启示,如转变灌输模式为引导模式;理解教育对象;重视对学生道德判断,道德推理能力的培养;重视学生个性开展咨询式教育等. 相似文献
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从平行进口视角出发,研究制造商渠道选择问题,构建授权进口单渠道下的斯坦科尔伯格竞争模型,并将其扩展到有授权生产的双渠道情形,考察平行进口对专利权人分销决策的影响.在此基础上,研究平行进口对制造商(专利权人)渠道选择以及消费者福利的影响.结果表明,制造商的渠道选择决策受平行进口成本、两国市场需求弹性与生产成本的影响.当两国需求弹性差异较大时,不论是否存在平行进口,制造商总在单渠道时利润更高,而随着两国需求弹性差异的下降,制造商会倾向于选择双渠道进行销售.此外,平行进口总是能够改善进口国消费者福利. 相似文献
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科尔伯格道德教育理论对当代道德教育的启示 总被引:3,自引:0,他引:3
张雪飞 《鞍山科技大学学报》2004,27(6):475-477,480
通过对科尔伯格道德教育理论的分析,撷取有益的成分,为我国的道德教育模式的建立和道德教育的开展提供一些启示,如转变灌输模式为引导模式;理解教育对象;重视对学生道德判断,道德推理能力的培养;重视学生个性开展咨询式教育等。 相似文献
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科尔伯格的道德教育理论是一种兼具哲学、心理学特色的道德教育理论,它的形成与其独特的个人经历以及特定的美国社会、政治和文化环境有关,从理论来源上看,它还受到多种道德哲学传统、道德心理学传统和道德教育学传统的广泛影响. 相似文献
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