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1.
黄有光 《上海交通大学学报》1993,27(4):108-109
上海交通大学学报在1989年第2期发表了李国建的研究论文“多人评判的不可能性”,李文把著名的ARROW不可能定理推用在多人评判上。此文之发表,显示改革开放后学者们对西方诸多不同领域之知识的注意,乃一可喜之现象。李文也显示对深奥之ARROW定理之一定掌握。但是李文忽略了某一细节,使其不可能性之结论不能成立。本文提供一反例,并解释多人评判为何可能。多人评判乃“先由个人按一定要求对指标集合中每一指标赋权,权值属于[0,l],通常 相似文献
2.
本从语言与化的关系出发,探讨了大学英语教学中语言知识的教学与化因素的教学密不可分的关系,并认为大学英语教学的实质就是交际能力的培养,从而得出结论:大学英语教学只有通过化因素的教学这一过程才能实现交际能力的培养这一目标。 相似文献
3.
邓保国 《科技情报开发与经济》2005,15(19):137-139
分析了我国平等权的理念和制度定位,认为应把平等权定位于机会平等,并就如何实现机会平等进行了探讨,指出要实现机会平等,就要排除实现机会平等的障碍,并且要在制度上进行创新,以真正实现机会平等,从而使我国平等权得到充分体现. 相似文献
4.
LIUYan HUYi-jun 《武汉大学学报:自然科学英文版》2004,9(4):399-403
We consider a risk model with a premium rate which varies with the level of free reserves. In this model, the occurrence of claims is described by a Cox process with Markov intensity process, and the influence of stochastic factors is considered by adding a diffusion process. The integro-differential equation for the ruin probability is derived by a infinitesimal method. 相似文献
5.
本篇是《评塔斯基的‘层级论’》(《河池师专学报》2003年第4期)一文的姊妹篇,如果上篇通过解悖方案回归自然语言宣判了塔斯基“层级论”的死刑,并使哥德尔的理论也跟着引起我们疑问,那么本篇在两大理论权威之后,略评西方9位专家如何堕进说谎者悖论研究的大误区,也就迎刃而解了。 相似文献
6.
对心理实质观的几个理论问题进行反思,认为现行教材书中对心理实质观定义、心身关系、心物关系的理解存在着偏差,提出反映论的观点是否真正揭示心理本质观的思考,并且从实践唯物主义的观点对这些问题作了进一步阐述,提出应把心理放在“主体--活动--客体”的三项图式中进行考虑。 相似文献
7.
8.
9.
文[1]-[4]对数学通报“数学问题”1561进行了系列的分析研究,读后深受启发,正如罗增儒老师所言:数学的奥秘是无穷无尽的,思维的过程是多姿多彩的。本文在学习分析已有文章的基础上,从分析f(x1+m)和f(x2+m),x1+m和x2+m的大小、对称及平移几何含义出发,揭示数学问题的隐含特征。从而揭示数学问题的数学本质。 相似文献
10.
在可能性理论的基础上,提出了一种新的将经典的假言推理作为它的特例的推理模式,其推理机制是借助于基于max-min合成的矩阵积来实现的.所得结果在一定程度上对不精确推理具有理论上的意义. 相似文献