农村小额信用贷款的博弈分析

小额信用贷款是一种帮助农民脱贫致富的有效手段，农民申请贷款的机会成本、商业银行的再贷款利率以及农民投资项目的成功概率都对这项业务的开展有影响。另外在我国许多地方，当农民不能够按期还贷时，往往还对其进行行政处罚，文章用一个简单的模型，讨论了这些因素与农民获取贷款可能性之间的关系。结果表明，降低农民申请贷款的机会成本与商业银行的再贷款利率，提高农民投资项目的成功概率将有助于农民获取贷款，同时，如果农民不存在恶意欠贷的情况，行政处罚加大了农民获取贷款的难度。     

勒庞与马克思的群体思想对我国群体性事件的启示

古斯塔夫.勒庞认为聚集在一起的群众是＂乌合之众＂,群众对于历史是被动的,是受众。而卡尔.马克思则认为历史是由人民大众经过长期努力创造的,并且肯定人民群众在社会中的作用,二者涉及到了一个共同问题———群体性事件。群体事件中存在严重的盲从现象且涉及多种社会矛盾,所以政府及相关部门应及时关注群众心理,以马克思主义的群体思想为指导,正确处理群体性事件。     

晏阳初教育公平的理论与实践对当代教育改革的启示

晏阳初先生为了实现教育公平的理想,70年矢志不渝地从事平民教育。他认为只有教育公平,才能有平等的发展机会,才能提升民族的竞争力;教育公平是实现人格平等、社会公平最基本的前提;只有教育公平,才能有社会的和谐与人类的和平。晏阳初教育公平的理论与实践对当代中国教育改革,仍然有极其深广的借鉴意义。     

昆体良的教师素质观及其启示

昆体良是罗马帝国初期著名的教育家、演说家。他集古希腊、罗马教育经验之大成，在着重阐述演说辩论家的培养问题时，对教师素质提出了许多有价值的见解。这些见解不但为文艺复兴以来西方教学理论的发展奠定了基础，而且时至今日仍闪烁着璀璨的光芒，给当代教师带来有益的启示和蠢策的力量。     

行政管理科学化:泰罗的启示

行政管理科学化是我国行政管理改革的目标之一,要提高行政管理科学化的水平,管理者必须培养科学管理的理念,掌握科学管理的方式、方法。本文在介绍泰罗科学管理原理的基础之上,分析科学管理的理念、方式、方法在我国行政管理中的应用,以期为提高我国行政管理科学化水平提供理论参考。     

鲁迅小说中的童年叙事

鲁迅小说中的童年叙事以童年视角为主线,用独特的叙事手法描述了童年的难忘往事,表现了一个桃花源般的理想化家园景象和作者对这种理想世界的现实寄托.同时鲁迅小说中的童年叙事也用冷峻和严肃的笔调,揭露了封建旧传统和旧制度对普通下层人民身心的迫害.     

早期马克思主义传播对当代马克思主义大众化的启示

大众化是马克思主义的理论品质和本质要求,十八大再次重申"推进马克思主义中国化时代化大众化"这一战略任务。中国早在俄国十月革命后就开始马克思主义大众化的探索,产生了诸如阐述介绍马克思主义基本原理、马克思主义与工农阶级相结合、用马克思主义的观点分析中国实际问题的好经验;也有大众化的传播主体比较局限、理论具有不完整性、渠道单一的不足。这给予了当代马克思主义大众化须重视并创新大众传播方式、促进理论内容的大众化、用通俗的形式普及马克思主义的启示。     

非对称信息下私人信息的揭示博弈分析

由于私人信息的存在,知情交易者利用信息优势将荻取超额收益,而且可以决定是否在下一期才利用私人信息以期获取更高的超额收益,但也面临着丧失信息优势的可能性.在策略性市场博弈的框架内,得到了不同的交易策略下知情交易者利用私人信息所必须满足的条件及利用的最佳时机.     

中俄经济改革比较及其启示

苏联和中国都根据自己对马克思所有制理论的理解及当时的国内国际环境,先后建立了生产资料公有制经济体制。但随着社会经济的不断发展,原有的经济体制避步暴露其历史极限性和严重弊端,同时伴随着不断的改革尝试。在改革过程中,俄罗斯和中国根据各自情况选择不同的改革路径和方式,出现显然不同的改革绩效,对此进行比较,有助于我们了解社会主义经济体制改革演进过程,为我国的经济体制改革提供有益的借鉴。     

论儒家师生观对构建和谐师生关系的启示

挖掘儒家传统文化的内涵并做好现代转化,对于当前和谐师生关系的构建有重要启示。一方面应强调学生要尊师重教,另一方面则强调教师必须为人师表,尊师与爱生相得益彰。老师只有对学生付出关爱,才能获取学生的礼敬与尊崇。