篮球运动员目标定向与成就动机的关系研究

本研究采用专家和新手相比较的研究范式,对2008年参加安徽省江南片篮球比赛的运动员进行了问卷调查。发现优秀篮球运动员在训练过程中倾向于任务定向,而篮球初学者则倾向于自我定向。研究还发现优秀篮球运动员与篮球初学者的目标定向都与社会成就取向动机呈显著相关,这是受中国文化社会价值观取向影响的结果。     

对我国高水平运动人才培养模式的反思

通过反思我国高水平运动人才的“体育工作队或优秀运动队”、“训练、教学、科研三位一体”、“职业体育俱乐部”、“体教结合”四种传统的培养模式。发现在新形势下,这四种传统模式带来了运动员退役安置难、非体育专业技能弱、体育后备人才不足等问题。提出了我国高水平运动人才培养走“教体融合”之路,并给出了几点意见和建议。     

荆州市业余足球运动员运动损伤的研究

运动中的损伤是不可避免的,足球运动的身体对抗激烈程度之高,使得运动损伤发生率较高。采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法对业余足球运动员在参与足球运动时所发生的运动损伤进行调查、分析,总结常见损伤的原因,分析合理的预防措施。为更科学的进行运动健身提供参考。     

体育法视野下优秀运动员生命健康权保障的思考

从保护运动员生命健康权出发,就优秀运动员生命健康权的保障问题进行较深入的分析,剖析其中存在的问题和原因,并提出多渠道、多元化的运动员生命健康权保障和救济体系的初步解决方案和建议,力争为改革和完善我国运动员管理体制,维护广大运动员的正当权益,完善有关运动员权利的体育法律、法规提供有益的参考。     

高校“体教结合”发展与存在问题研究

通过对我国高校体教结合发展的理论溯源,运用文献资料、逻辑分析等方法对我国高校体教结合发展的现状进行分析,提出目前我国高校体教结合所存在的问题,为优化高校高水平运动队的建设与体教结合的健康发展提供理论参考。     

少儿跳水运动员协调能力的培养

阐述了少儿协调能力在跳水训练中的重要性，并从自身的实践和观察中得出：在最初选材时应非常重视少儿的协调性，后天的培养过程中要从专项技术的角度出发训练协调性。     

优秀运动员文化课教学中实施分层次教学的实验研究——青少年运动员数学分层次教学的尝试

对青少年运动员数学分层次教学进行了为期8个月的尝试，通过调查、统计比较，结果表明：与常规的教学模式相比，分层次教学有利于青少年运动员数学学习兴趣的提高，数学学习信心的增强，数学学习主动性积极性的提高，学习成绩和综合能力的提高，但对优等生效果不明显。     

浅谈新形势下高校老干部工作的特点及管理方法

老干部是党和国家的宝贵财富，高校离退休老干部因其渊博的知识具有独特的优势。文章结合新时期高校老干部工作呈现的新特点，从切实落实老干部政治待遇和生活待遇，丰富老干部晚年生活，为老干部提供优质管理和服务等方面，提出了新形势下高校老干部工作的途径和方法。     

神经类型与运动员的选材

人的一切行为无不受神经系统的控制和支配。体育运动是人类精巧、复杂和高级行为的组合。因此,任何复杂的体育动作完全是在大脑皮质——高级神经中枢的控制下实现的。运动员在完成任何一项体育练习时,能否使动作达到较完善、高级的程度、并发挥出最佳的体能,固然,影响的因素很多,但其中最主要的因素是决定于大脑神经细胞的结构和功能方面的差异,一个优秀的运动员,不仅表现出非凡的运动功能,而且还要具备超群的思维功能,显然,高级神经活动功能方面的选材,对于培养、造就“天才”的运动员来说,是一件十分重要的、必不可少的工作。     

大学生排球训练中补充ITSSN运动营养补剂的实验

大学生排球训练补充ITSSN运动营养补剂 ,对心血管系统的影响不显著 (P >0 .0 5 ) ,对判断移动应答时影响显著 (P <0 .0 5 ) .提示了ITSSN运动营养补剂丰富的糖、酸、维生素、矿物质能调节运动能力 ,使判断移动应答时保持在较高水平 .