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71.
该文运用文献计量学的共词分析方法对量子信息科学2002—2011年的56072篇SCI论文的关键词进行分析,通过多元统计分析、共词聚类分析、类团粘合力计算和绘制关键词一关键词共现的聚类树形图和核心关键词关联知识图谱,挖掘当前量子信息科学的研究热点,得出量子信息科学目前主要集中在量子密码、量子计算、量子纠缠、量子点、量子阱、半导体量子点、量子阱激光器、量子点激光器、量子信息科学实验技术、制备量子点、量子阱、量子芯片等方面的研究上。 相似文献
72.
孔春苗 《科技情报开发与经济》2010,20(17):139-142
应用《中国期刊全文数据库》为统计源,采用引文分析法对1979—2009年我国档案学核心期刊高被引论文的年代分布、期刊分布、主题分布、论文情况、作者分布、机构分布、地区分布进行统计分析,试图从中透视我国档案学研究的现状,探讨档案学学科领域的热点主题和发展趋势。 相似文献
73.
《南通大学学报(自然科学版)》2002~2006年文献计量指标分析 总被引:1,自引:0,他引:1
仇慧 《南通大学学报(自然科学版)》2008,7(4)
以2002~2006年《南通大学学报(自然科学版)》19期共477篇论文为统计对象,运用文献计量学的原理和方法,分别对载文量、学科分布、作者分布、基金论文比、引文量、普赖斯指数、影响因子和总被引频次、趋势指数等方面就2002年创刊以来的情况进行了分析.结果表明:《南通大学学报(自然科学版)》自2002年创刊以来,各项计量指标都有了大幅度的提高,特别是在2004年成立南通大学后更为明显.稿源数量大量增加,稿件质量显著提高,高级职称的作者逐年增加,2006年的增长幅度相对较大;刊载的基金论文所占比例逐年提高,其中2006年国家基金和省部级基金相对前几年有了大幅度提高,基金论文比达到了44.95%,其中省部级以上基金论文数占基金论文总数的69.39%.普赖斯指数平均值为56.48%,2005和2006年接近60%.影响因子有了很大程度的增长,2006年的影响因子值近似于2002年的9倍.同时总被引频次呈现逐年增加的趋势,其中,2006年为2002年的20倍.尤其可喜的是刊物发展趋势指数为0.0598,已达到了同类综合大学学报的指数水平,呈现出良好的发展态势.文章最后还针对某些方面存在的不足,提出了相应的对策. 相似文献
74.
雒秀华 《天津理工大学学报》2003,19(4):109-112
阐述科技期刊作者信息在科技交流、文献检索、人才学、编辑学等方面的情报价值.运用文献计量学的方法,通过对本刊的高产作者,作者的职称、机构、地区、年龄,作者论文的合作情况的统计,指出作者信息在提高科技情报传递效果和文献检索效率方面,以及在了解科技人才结构和分布状况,准确选择审稿人,提高期刊质量等方面均能发挥重要作用. 相似文献
75.
采用文献计量学方法对2004—2006年《图书馆论坛》载文、作者和引文进行了统计分析,得出了《图书馆论坛》近3年发展的一些规律。 相似文献
76.
我国高等院校纺织科学文献生产之透视 总被引:1,自引:0,他引:1
张大为 《西安工程科技学院学报》2006,20(5):549-554
统计了我国高等院校2001~2005年期间发表的纺织类期刊论文,分析了论文数量的年度分布、专业分布、机构分布、作者分布、发表去向等.结果表明,我国高等院校对纺织科学领域的研究以及研究队伍在日趋扩大,原纺织类院校仍然具有较强的纺织研究实力,其研究课题大都分布于纺织基础科学等领域,发表的论文具有较明显的理论性和学术性.经过与其他学科的对比分析,认为我国高校纺织科学研究的合作活动开展不够,影响了科学研究的深度,有必要加强高校纺织科学研究基地建设,有组织、有计划地开展纺织高新技术的研究,并尽快在高校产生一批有影响的专家学者. 相似文献
77.
2019年12月以来,一种新型冠状病毒感染引起的急性呼吸道传染病蔓延全球。新型冠状病毒是目前已知的第7种可以感染人的冠状病毒,20世纪以来已知的另外2种可以引起比较严重人类疾病的冠状病毒为2003年爆发的严重急性呼吸综合征冠状病毒和2012年的中东呼吸综合征冠状病毒。自冠状病毒发现以来,国内外学者针对冠状病毒已进行了大量研究,本文基于文献计量、内容分析等方法,对全球冠状病毒的研究态势进行揭示,并对冠状病毒的研究热点及研究趋势进行分析。 相似文献
78.
为了探析我国幼儿教师心理健康研究的现状,为今后的研究提供参考。通过对中国期刊网(CNKI)上的94条幼儿教师心理健康文章题录(1997年1月~2013年6月)进行计量学分析。结果显示:(1)关于幼儿教师心理健康研究的文献数量从2005年开始增长,于2009年达到最高峰。(2)研究内容主要集中在对策研究和现状调查2个方面,相关研究也有少数,综述研究仅2篇。(3)发表的期刊种类多样,教育学类期刊、医学类期刊、心理学类期刊、各高校学报、报纸都有参与,但教育类期刊是主要发表阵地。(4)研究形式较为单一,以单独的个人研究为主,多人合作研究为辅。(5)研究力量单薄、资助项目有限、研究机构主要以高等师范院校为主。由此可见,国内幼儿教师心理健康的研究起步较晚,亟待加大研究力度。 相似文献
79.
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