英研究发现“欺骗”大脑有助提高体育成绩

英国的一项新研究显示,如果“欺骗”运动员的大脑,让大脑低估当前的运动强度,将有助于更好地开发竞技潜力,促使运动员取得前所未有的好成绩。     

UML在研究生成绩管理系统建模中的应用

以研究生成绩管理系统的开发为背景,探讨了UML在该系统建模中的应用问题。在对系统进行需求分析的基础上,采用ROSE对系统进行需求模型、静态模型、动态模型及实现模型的建模。     

分层教学改革的绩效分析

通过“经济数学”课程考试试卷统计、分析及对比,提出了影响学生学习成绩的主要因素是初等数学基础和教学模式的选择;通过分层教学改革实践,加强了学生个性化教育和有针对性的培养,提高了“经济数学”课程教学质量。     

生态式课堂评价在大学英语教学中的实证研究

生态式课堂评价分为内部和外部评价两个系统,以发展性、动态性和多样性为特点,以评价信息的收集和反馈为中心环节。经过在大学英语教学中对该模式模型的构建和实验研究,定量和定性数据表明新型课堂评价模式得到了学生的认可,可以促进学生元认知策略的使用和课业成绩稳步前进,虽然短期内成绩提高效果不显著。     

田径运动场地的发展及其对运动成绩的影响

田径运动场地是进行田径运动训练、竞赛的场所,它包括径赛场地和田赛场地两个部分。田径场地的迅速发展离不开科学技术的支持,人们利用现代科学技术对田径场地进行施工,改变田径场形状结构,先后经历了马蹄形田径场地、蓝曲式田径运动场地、三圆心式运动场地、标准半圆式田径场地的演变过程。     

回热器对制冷系统性能的影响

通过对制冷系统中回热器、蒸发器和压缩机工作过程的理论分析以及对蒸发器的热设计,定量地讨论了回热器出入口条件的改变对蒸发器尺寸、压缩机功率以及制冷系统成绩系数等的影响。降低制冷工质在回热器出口处的过热度,可以减小蒸发器的尺寸,但由此带来的不利因素,是需要增制冷工质的质量流量以及提高压缩机的压缩功率。     

影响立定跳远成绩的因素分析

技术动作、身体素质和心理素质,是影响学生在体育考试中立定跳远成绩的主要因素,体育教学应在加强技术要领讲解的同时,注意对学生的身体素质和心理素质进行积极的培养。     

全国室内田径锦标赛跳跃项目比赛成绩因素分析

采用方差分析、多层比较分析以及曲线回归分析等方法,对2002年至2010年全国室内锦标赛跳跃项目比赛成绩进行统计与分析,从众多跳跃项目比赛成绩因素中寻找其特征和规律,为提高跳跃项目科学化训练水平提供一些参考.     

高校体育课程学习评价体系的建立

以教育部制订的《全国普通高等院校体育课程教学指导纲要》精神为依据,构建了一套体现新课程理念要求的大学生体育学习评价体系,为高校体育教师评价学生成绩提供具体的操作方法.也为新时期高校体育教学改革提供量化参考.     

浅谈体操运动员的情绪在比赛中的影响及对策

在体操比赛中,不仅仅靠技战术水平战胜对方,我认为还有一个重要的因素就是心理因素。本文分析与探讨了体操运动员在比赛中产生情绪的主要原因及情绪对比赛的影响,提出了调节的方法,为体操运动员在比赛中获得最佳的状态做出总结。