加强高职机械制图教学 培养学生职业岗位能力

本文根据高职教育的人才培养目标要求,探讨了如何加强高职机械制图教学,培养学生初步的职业岗位能力问题。     

高中英语学生主体意识的培养

本文从优化师生关系、优化教学方法和激励创新思维发展三方面展开论述,积极探讨如何充分调动学生的主观能动性,培养学生的创新意识,达到轻松快乐学习的目的。     

试论舆论战中国家意识的作用及培育

国家意识是国民对国家的归属感和认同感。在舆论战中,国家意识是凝聚军心、激发官兵战斗精神的重要途径,是爱国主义的基础,是促进祖国统一的精神纽带。因此,在舆论战中,要通过多种形式加强对官兵国家意识的培育。     

刍议如何教会学生“会学”

结合教学实践,从创造良好的学习环境,激发学生学习的兴趣;发挥教师主导作用,引导学生掌握科学、有效的学习方法;减轻学生学业负担,关注学生智力发展三方面,对唤起学生学习的主体意识,教会学生"会学"进行了论述.     

劳拉回来前后:一次男性意识的缺席

《相见恨晚》这部影片以环形结构倒叙了英国一个中产阶级家庭妇女劳拉短暂的婚外恋情。这是一部彰显古典、浪漫与人性三位一体的作品。全片由劳拉的叙述视角展开,深入挖掘了女主角的内心变化,对于两位男性角色则是简单的交代和陪衬,可以说是一次男性意识的缺席。这在婚恋题材里并不多见,导演大卫.里恩在剧本改编和拍摄过程中,从主题到技法多个层面皆进行了创新。就主题、画面、声音等方面,对影片所表达的女性自我意识进行简要分析。     

研读军队政治工作历史文献应具有的问题意识

要以马克思主义为指导,总览我军政治工作的时间洪流,清晰、准确地观察历史主流和构成这一主流的每一个支流。在分析和评价某一军队政治工作历史文献对于特定的历史时段的部队指战员具有何种影响时,要把对文献的价值判断置于对历史的事实判断中。要注意处于不同历史阶段的革命军人军事实践活动选择的多样性,这种多样性有助于帮助军人开阔思路,以多样化的手段促进军人军事实践活动的健康发展。要反对把军队政治工作历史文献作为各种精神的或意识的想象史,要根据事物的客观性和规律性进行理论研究,注重劳动人民的生产活动和革命军人的军事实践活动,注重总结历史经验,注重理论对实践的指导和超越,为当前我军信息化条件下军事训练服务,为战斗力生成服务。     

当前如何发挥博物馆的社会教育职能

本文就在社会主义市场经济新形势下，博物馆如何从实际状况出发，拓宽思路、发掘潜力，努力发挥其社会教育职能，以适应经济发展的需要，开辟发展的新路子。     

论女大学生可持续发展意识和能力的培养

文章通过当今女大学生在意识形态领域中存在的困惑、彷徨以及现实中存在的就业压力等现象的分析，论述了对女大学生进行可持续发展意识和能力培养的意义和方法。     

带刺的玫瑰－－解读香港作家亦舒小说中的女性主义

香港作家亦舒的作品用女性主义抗衡男权社会，意蕴深邃。其女性主义学批评观主要体现在三个方面：其一，遵循现实主义创作原则的女性主义学；其二，建构女性经济权威，塑造自我价值实现的女性形象是对女性主义发展新阶段的创见；其三，女性主义新视角－－女性间友谊的联合产生性别群体的集体意识，与权力话语对抗。