高等财经职业教育的挑战与机遇

文章回顾了我国高等财经职业教育的发展历程,指出我国高等财经职业教育面临定位冲突、供给过剩、校企合作动力缺乏定位等挑战,同时也存在多种机遇：高等教育入学率的不断提升使高等财经职业教育的刚需依然强劲、职业教育本科的试点为高等财经职业教育提供了更大的空间、政府机关直属事业单位招聘职业院校学生将改变社会对高等财经类职业教育定位的看法。最后,文章提出从主动对接财经类本科教育、推进财经类职业院校的合并重组、注重高等财经职业院校的专业技能教育与综合素质教育协调发展等推进高等财经教育发展的建议。     

河南省高质量实施科教兴省战略的新布局与新举措

自2021年下半年以来,河南省关于实施科教兴省战略推出了一系列新的重大举措,建立了主要领导抓创新的工作机制,在“双一流”大学建设上实现新跨越,实施科教兴省战略成效明显。但是,河南省实施科教兴省战略仍存在短板弱项,特别是科教人才资源不足、研发投入强度不够、经济社会发展活力欠佳,直接影响全省的高质量发展。高质量实施科教兴省战略,要完善科技创新体系,办好人民满意的教育,高质量实施创新驱动发展战略,打赢关键核心技术攻坚战,深入实施人才强省战略。研究结论认为,河南省正处在高质量实施科教兴省战略的黄金期,建立健全科技创新体系成效显著,但在实施科教兴省战略中人才资源不足是最突出的短板,河南省高质量实施科教兴省战略大有可为。     

人类命运共同体视域下涉外法治人才的培养

构建人类命运共同体是时代赋予的历史使命,这对涉外法治人才培养提出了新的要求。法学教育改革主要可以从以下三个方面开展,一是紧扣人类命运共同体的价值内涵,更好地融入人类命运共同体理念,二是增加比较法类课程的设置,注重法学与其他学科的交叉融合,三是重新定位涉外法治人才培养的思路,细化相关人才培养目标,在此基础上培养出现代社会需要的人才。     

脱贫攻坚与乡村振兴“链”接者——智慧农业

智慧农业可提高农业的科技含量,能为传统农业注入新的血液,必然也会加速农业现代化发展进程,成为乡村振兴发展的重要路径之一。在乡村振兴战略实施的背景下,数字经济的发展与智慧农业紧密相连,为实现数字经济与乡村振兴携手共进,需要找准数字经济和乡村振兴之间的“契合点”。在分析智慧农业赋能乡村振兴的动因、模式和意义的基础上,提出了智慧农业实现路径,以期为农业发展提供参考。     

基于柯氏模型的公共图书馆人才培训评估指标体系构建

通过文献调研,以柯氏模型为基础,利用专家咨询法建立了含4个一级指标、10个二级指标、27个三级指标和20个四级指标的公共图书馆人才培训评估指标体系,并计算各指标的权重.     

论图书馆基层人才管理机制的建设

通过探讨图书馆基层新型人才管理机制的运行，以求改进图书馆人才管理2r-作，最大限度的发挥现有人才的优势，更好的满足社会经济发展对信忠咨询人才的要求。     

实施知识产权战略推进企业自主创新

当今世界，在经济全球化加速推进的新形势下，科学技术的进步与创新已成为经济社会发展的决定性力量，自主创新能力已经成为企业生存和发展的关键。知识产权作为竞争的重要工具，越来越成为企业角逐市场的制胜法宝。企业作为自主创新的主体，只有不断提升自主创新能力，大力开发具有自主知识产权的关键技术，打造知名品牌，才能掌握先机，赢得主动。因此，大力实施知识产权战略，增强企业自主创新能力，是企业生存与发展的必然要求，是建设创新型国家、创新型城市的关键所在。     

地方应用型本科院校产学研合作教育模式探究

分析了地方应用型本科院校技术应用型人才培养产学研合作教育模式建立的必要性以及存在的问题,继而确立了以共赢为原则、以需求为引领、以科技服务和成果转化为支撑条件、以人才培养为核心目标的产学研合作教育模式,阐述了建立产学研合作教育战略联盟是地方应用型本科院校实施技术应用型人才培养的必由之路。     

构建创新型体育应用人才培养模式

通过对构建高专体育教育专业创新型应用人才培养模式的基本要求及依据进行分析后,提出了构建高专体育教育专业创新型应用人才培养模式的构思和设想,为进一步深化教学改革,培养具有"宽基础、厚知识、高素质"的体育教育复合型的通用人才提供了参考.     

解放学生，造就创造型人才

陶行知在《创新儿童教育》中指出:"我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就必须进一步把儿童的创造力解放出来。"他提出了解放儿童创造力的五大"解放",相继又在《实施民主教育的提纲》等文中补充为"六大解放",即:解放儿童的眼睛;解放儿童的头脑:解放儿童的双手;解放儿童的嘴:解放儿童的空间:解放儿童的时间。我深感学生的成功归因于创造力的开发,今将教学中的做法与体会总结如下: