高等教育大众化是时代的需要

高等教育随着时代发展和人民群众以及社会发展的需要，必须走向大众化。还是不以人们的意志为转移的客观规律。这一规律已被国内外有识之士所认识。但是，目前我们面对教育发展形势，还有许多准备不足。因此，必须更新就业观念，树立培养适应市场经济需要的人才观念，树立终身教育的观念，树立多层次、多类型、多形式的教育结构办学观念，迎接高等教育大众化的挑战。     

坚持德才兼备标准识人用人

领导为实现组织目标的关键是巧妙地用人，任何被使用对象，决定其本质属性的都是德才素质的构成，即德与才在他身上的质和量的配比，精明的领导者在用人时，必须首先准确识别不同的被使用对象的德才素质，做到心中有数，方能得心应手地按照德才兼备标准选拔任用下属。人才学关于人的德，一般划分为四层次，①政治品德；②思想意识；③工作态度；④心理品质。在现实生活中，由于每个人的工作经历、受教育的程度和成才道路不尽相同，不仅不同的人的品德素质表现很大的差异性，而且就是同一个人在德的四个层次方面也表现出明显的参差不齐、各有…     

加强领导人才队伍建设促进企业的发展

加强企业领导人才能力素质建设是新形势下实现企业可持续发展的迫切需要,建立完善领导人才队伍建设相配套的能力素质评价体系、培养机制、实践平台、激励机制,这是新形势下加强企业领导人才队伍建设的有效途径和方法.     

适应文化创意产业发展的创新型人才培养——以高职艺术设计类专业为例

文化创意产业创新型人才的紧缺,凸现了当前高职艺术设计类专业教育的不足.高职艺术设计类专业的教育理念要及时更新,将创意、创造、创业的理念渗透到教育教学的全过程.通过跨学科、跨专业的人才培养和交流,通过多渠道校际合作和对学生创造性成果的展示,通过校企合作和项目驱动教学,构建多样、完整、畅通的人才培养渠道,培养适应文化创意产业发展的创新型人才.     

IT人才开发，我国应向印度学什么？

西方的经济学家说印度人创造了一个世界上绝无仅有的奇迹:这个几乎1/2的人口是文盲的国家,竟成为仅次于美国的第二大计算机软件出口国。2000年印度的软件出口近46亿美元,在全球软件开发市场中,其占据了16.7％的份额;印度的软件产品已远销世界91个国家,美国则是其最大的市场。印度在IT行业里正在迅速崛起,在全世界各地,印度的软件工程师是最受欢迎的人才。如今,西方工业大国也要依赖印度来继续自己的信息技术。比尔·盖茨断言:未来的软件超级大国是印度。是什么使印度在软件行业如此卓尔不群,傲视一方?究其根本,就在于对IT人才的成功开发。印度的经验和做法的确值得我们认真思索——     

论知识经济社会人的素质结构

笔者从知识经济社会两个文明建设的客观需要出发，论述了知识经济社会具有可持续发展能力的人的素质结构的框架和指向，并人素质结构的具体内容进行了探讨。     

论邓小平关于新时期的人才素质思想

改革开放以来，邓小平同志对社会主义现代化建设人才问题作了深刻的论述，阐述了实事求是是现代化建设人才的基本素质要求，现代化建设人才必须具有开拓创新精神，人才的选拔与培养必须坚持干部“四化”和“德才兼备”的标准以及人才素质是红与专的统一等一系列思想，为我们加快人才建设，推进现代化各项事业的发展提供了十分有益的理论指导。     

浅析现代信息技术条件下的图书馆人才结构

文章针对现代信息技术对图书馆传统服务方式的冲击 ,探讨了现代图书馆人才结构调整及人员素质提高的必然性和可行性     

高等财经职业教育的挑战与机遇

文章回顾了我国高等财经职业教育的发展历程，指出我国高等财经职业教育面临定位冲突、供给过剩、校企合作动力缺乏定位等挑战，同时也存在多种机遇：高等教育入学率的不断提升使高等财经职业教育的刚需依然强劲、职业教育本科的试点为高等财经职业教育提供了更大的空间、政府机关直属事业单位招聘职业院校学生将改变社会对高等财经类职业教育定位的看法。最后，文章提出从主动对接财经类本科教育、推进财经类职业院校的合并重组、注重高等财经职业院校的专业技能教育与综合素质教育协调发展等推进高等财经教育发展的建议。