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51.
信息技术与语文教学的有机融合是21世纪语文课程发展的方向。本文对如何合理运用信息技术及信息技术与语文教学有机融合的优缺点进行了全面分析与探索。 相似文献
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<正>绍兴县是经济强县、纺织大县,也是资源小县、能耗大县。绍兴县具有从PTA到纺丝织造,从印染到家纺服装、从纺织机械到纺织软件的较为完整的产业 相似文献
53.
如何运用现代教学技术促进体育教学的发展,提高学生的学习兴趣已成为众多体育教师所直面的问题。针对现代教学的特点,现代信息技术教学就是最好的方法之一。 相似文献
54.
随着社会的迅速发展,信息技术辅助教学正在逐步进入我国的小学教育,表现出了其独特的优越性。现代信息技术应用于语文阅读教学,可为课堂教学营造浓厚的氛围,使学生以最佳的状态投入学习;可增强语文阅读教学的直观性、形象性和生动性,为释疑解难创设巧妙的突破口:可使课文的语言材料变成可感的声音,为学生的朗读激发丰富的情感;可为学生提供创新思维的感性材料和空间,开发他们的创造潜能:可让学生搜集到丰富的网络资源。拓宽他们的知识面,从而使语文课堂更活跃,学生各方面的能力得到相应的发展。在阅读教学中合理地引入现代信息技术.不但丰富了课堂教学手段,而且优化了课堂教学结构,在很大程度上提高了语文课堂教学效率,拓宽了学生的视野,促进了学生各方面能力的发展。 相似文献
55.
随着我国医疗保险覆盖范围的不断扩大和覆盖人群的不断增加,医疗保险事业已经成为现代社会的一个重要组成部分。本文通过分析医疗保险信息化的积极现实意义,并提出了切实可行的建设内容和措施方案。 相似文献
56.
随着教育部启动的中小学普及信息技术必修课工程的不断推行,中小学信息技术教育取得了一定的成果,但是在其发展过程中仍然存在各种问题。在研究现状的基础上,笔者主要从理论研究、教材建设、资源建设、培训和自身建设等方面阐述了对信息技术学科发展的看法。 相似文献
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58.
59.
李效庆 《北京教育学院学报(自然科学版)》2010,5(1)
信息技术课教学中,任务驱动教学模式已经为越来越多的教育人士所认同。如何设计具体的任务无疑是信息技术教学成功的关键。将生活实践、认知规律和适时评价与任务设计有机结合,是进一步提高当前信息技术教学的有效途径。 相似文献
60.
党的十七大提出“让权力在阳光下运行”,体现了党对权力运行规律的新认识。权力阳光运行的实质是通过深化政务公开,制约公权行使的程序和边界,通过信息技术,将权力限制在规范的、可跟踪的网络平台上,授予公众相应的权限,接受全社会的监督,实现政府行政权力透明、规范、廉洁、高效运行。随着电子政务的发展, 相似文献