关于提升上海城市信息化水平的思考

大力推进信息化是我国加快建设现代化，全而建设小康社会的重要战略之一；是覆盖我国现代化建设全局的战略举措。然而，对于信息化的理解仍然存在很大的差异。许多人将其理解为在各个领域广泛地使用信息技术；也有人以为信息化就是电子政务加电子商务，或者再加上什么；还有人认为信息化就是网络加计算机。更有一些人将信息化与工业化对立起来，或者认为工业化已经是一个过时的概念，或者以信息化排斥工业化。     

虚拟现实来了吗

是真?是假?在虚拟现实的世界中，境像是假的，但感觉是真的，它使人们沉浸在一种亦真亦幻的真实虚拟中。虚拟现实，不再是科幻小说中的虚拟情节，而是确实出现在现实生活中。我们甚至可以构想出在虚拟社区中生活的场景。     

信息技术在南京市建设工程招投标管理中的应用

本文介绍了南京市建设工程招投管理信息系统。该系统使用数据库，采用客户／服务器结构模式，稳定性好，具有可移植和可扩充性，并具有远程访问功能。     

中介机构如何为制造业信息化服务

制造业信息化工程是信息技术、自动化技术、制造技术和现代管理技术相结合的系统工程，它渗透到企业的产品设计、生产、销售、企业的管理等各个方面，贯穿着产品的全生命周期，而不是简单的有几台电脑就能实现的。由于制造业信息化工程刚起步不久，企业要实施这个系统工程，单凭自身力量还很难做到，需要借助中介机构的技术咨询与技术服务。     

信息技术与学科教学的整合需要研究型教师

信息技术与学科的有效整合需要教师具备整合的基本能力，并成为研究型教师。指出教师要不断更新信息技术知识和技能，利用现代教学设施，依据教学实践开展研究，从而探索出有效的整合模式。     

浅谈信息素养与信息技术教育

培养学生的信息能力、提高学生的信息素养是信息技术教育的根本目标.信息素养的培养实质上是要教会学生学习和再学习的能力,而且学会使用现代信息技术高效率地学习,使学生真正成为学习的主人.     

信息技术与地理课程整合的模式研究

随着科学技术的发展,加强现代信息技术的教学应用已成为各国教学改革的重要方向.为此应大力推进信息技术在地理教学过程中的应用,促进信息技术与地理学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具.     

科学研究的信息化：E-Science（摘要）

从信息化的角度去看，传统科研方法的缺陷主要是两点。其一，科研活动基本上是封闭的，或者说信息交流的程度远远不够。正是如此，历史上才有许多不同的人几乎同时各自独立地做出了相同的成果。其实，如果信息能够比较充分地交流的话，或许会减少很多不必要的重复劳动，而取得突破的时间也可能大大提前。其二，科研活动的手段受到很     

高职院校信息技术与高等数学课程整合

高职院校信息技术与高等数学课程的整合已经成为一个非常重要的热点问题.对如何正确、科学地理解信息技术及其与高等数学课程整合,实践信息技术与高等数学课程整合过程中应注意的问题作初步探讨.