《河南科技》征稿启事

正《河南科技》创刊于1985年,是由河南省科技厅主管、河南_省科学技术信息研究院主办的综合性科技期刊(半月刊)。国际刊号ISSN:1003-5168;国内刊号CN 41-1081/T;邮发代号:36-175。【办刊宗旨】坚持"科教兴国"的办刊宗旨,是一本具有高水平、高品位、高质量的全国性科技期刊。     

公共图书馆信息服务研究

分析了信息时代下公共图书馆信息服务的发展趋势,对如何优化信息社会中公共图书馆的信息服务价值进行了探讨。     

中国航天科工数字化技术助力“和平使命2014”反恐军演

“和平使命2014”上合组织反恐军演于8月24日在内蒙古“朱日和”战术基地拉开帷幕。中国航天科工二院航天长峰以数字化技术为支撑、计算机网络为平台、基地完备的基础设施为依托，建设了“多维侦查平台”、“场区视频监控网”和“联合态势显示”等系统。基地导演大厅中，巨大的电子屏显示红蓝两军正在战场上进行激烈角逐。与平时常见的单兵作战不同，此次军演需要对大范围战场的展示，“多维侦查平台”就是为大规模演习的大战场量身打造的。     

资源共享性原则下的农业公共服务平台建设探讨

农业标准化的价值在于完成农业技术、管理与农业产业发展实践间的契合态势,从而降低县域农业产业发展中的信息不对称风险,并减少农业产业发展中的摩擦成本。通过对"资源共享"的解析和平台建设的定位,农业公共服务平台建设可从:深化对农业公共服务平台的认识、做好平台中信息筛选和储备工作、提升平台搭建的区域植根性特质,以及重视平台信息传递的双向反馈性等四个方面来构建。     

直企规范从培训开始——4月22日直销企业培训座谈会会议纪要

正4月到6月期间,监管部门的工作重点将转向直销企业的行为规范。4月22日,由国家工商总局组织,杭州市工商承办的直销企业培训座谈会在浙江省杭州市召开。除了国家工商总局直销局巡视员沈根申、副局长李毓助、处长张卫明,以及13个注册省工商局负责人外,此次会议参与者还包括43家直销企业代表,以及企业的信息报备负责人。会议主要围绕直销行业基本情况、规范直销培训和直销监管工作三方面展开。     

权威说法

9月25日,国土资源部部长姜大明在第26次部长办公会议上强调＂：建设‘国土资源云’,是要实现整个国土资源系统工作相关数据,包括二调成果、海洋、测绘地理信息、地质调查等数据的互联互通和信息共享,要在国土资源信息化建设成果的基础上进行整合互联‘。国土资源云’建设要着眼于国土资源部今后的长远发展,当前要尽快推进全国不动产统一登记信息平台建设,要通过招投标的方式,选择有实力的专业机构,边研究、边建设,在运行中不断完善。     

基于DDL的功能语篇写作教学研究

将数据驱动学习(DDL,data-driven learning)用于英语专业的课堂写作教学,运用功能语篇的衔接机制、主述位信息及篇章结构系统分析选取的语料,开展了相关的实证研究。实验数据表明,DDL能更有效地促进语篇的句式连贯、段落连贯、篇章结构的学习,在提高语言准确度方面也有一定的优势。问卷调查结果表明,教学中用于DDL语料学习的时间有限,需要加强语篇写作中词汇的系统学习。研究数据证实了DDL用于英语课堂写作教学的可行性,反映的一些问题为进一步优化语篇写作教学模式提供了重要的参考依据。     

《四川文理学院学报》稿件格式规范

正为使本刊进一步实现出版的现代化、编排的规范化、检索的微机化和刊行的国际化,按照中华人民共和国新闻出版总署的通知要求,依据《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》、结合本刊实际,现将本刊对稿件的格式要求公布如下,凡不按此要求投稿者,本刊概不受理,敬请谅解。一、来稿顺序依次为:文题、作者姓名、作者信息(包括单位全称、所在省市、邮政编码)、摘要、关键词、正文、注释、参考文献和英文翻译。二、题名应简明、具体、确切,能概括文章的要旨。中文题名一般不超过20个汉字,必要时可以加副标题(副标题用较小字号另行起排)。题名中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。三、获基金资助产出的课题文章请在首页脚注说明,并在圆括号内注明项目名称和项目编号。多项基金项目应依次列出,其间以分号隔开。     

我国成功举办2014年APEC会议

事件：2014年亚太经合组织（APEC）领导人会议周活动,于11月5日至11日在北京举办,这是我国时隔13年再次举办APEC。此次APEC会议就推动区域经济一体化,促进经济创新发展、改革增长,加强全方位基础设施与互联互通建设三大重点议题达成了广泛而深入的共识,通过了《北京纲领：构建融合、创新、互联的亚太——亚太经合组织第二十二次领导人非正式会议宣言》《共建面向来来的亚太伙伴关系——亚太经合组织成立25周年声明》两份成果文件。     

高校教师信息素养的养成及对专业发展的影响

信息素养是一种有效获取信息的技能，更是高校教师必须具备的基本素质。随着信息时代的来临，信息素养的养成已经成为了高校教师专业发展的重要内容之一，同时也影响着高等教育的水平与质量。如何有效培养高校教师的信息素养，提高其专业发展水平值得广大学者探讨与研究。