对高职高等数学教学改革的几点思考

高职高等数学教学改革必须从数学学科的整体上把握,综合考虑学生的思维特点和知识水平,专业培养目标,学生的发展,岗位的流动等多个方面,兼顾数学的工具功能、思维训练和文化素质教育的功能。也只有从整体上才能认识各个知识点所处的地位和作用,才能抓住重点,难点,合理的分配时间。     

高职院校校园文化建设的思考与探索——以济源职业技术学院校园文化建设为例

校园文化是学校教育的有机组成部分,具有潜移默化的激发力、导向力和感染力.本文通过对济源职业技术学院校园物质文化、精神文化、制度文化和行为文化的现状及问题进行分析,提出全员参与、健全机制、创新载体等深化校园文化建设的建议.     

论思维创新的自组织演化过程

思维创新的社会演化运动经历三个基本阶段。在潜思维创新阶段,个体的思维创新是作为一种思维涨落即对传统社会常规思维平衡态的偏离或摆脱而出现的。在趋显思维创新阶段,由于思维创新非线性运动的相干扩展效应,形成了思维创新巨涨落,并向更高层面演进。在显思维创新阶段,由于思维创新活动的全面展开,从而导致了思维方式的革命,在新的层面上形成了以新的思维范式为核心的社会思维有序化结构即思维耗散结构。     

东方古典管理思想今用

在西方管理向东方管理回归的过程中,着眼于古典东方管理思想的理论精华,并揭示其现代价值,不断汲取古典东方管理思想有关人本、和谐等核心理念,推动东西方管理文化融合,实现东方管理文化的复兴。     

关于高观点下初等数学教育的探讨

从面高师数学教育专业的培养目标出发，就如何运用数学思想、数学方法以及现代数学工具来指导初等教学类课程的教学提出几点看法。     

树立科学理财观全面提升理财能力

财政工作是发展、调节社会分配关系、促进公正与公平、构建和谐社会的物质基础和重要政策工具。所谓科学的理财观，就是指坚持以“三个代表”为指导，坚持以人为本，坚持以发展为中心，统筹生财、聚财、分财、管财、用财等各个环节，树立全面安全、协调型的理财观，从而提升政府理财能力。     

赵孟頫的书法艺术

赵孟頫书法历代誉毁不一，毁之者谓之“奴书”，“浅俗”，皆因“人品即书品”说的影响。当我们仔细从赵孟烦所处的时代背景、书学思想、书学历程及风格等方面去考察，对赵孟頫书法的艺术成就及其在历史上的贡献就可得到一个客观公正全面的评说和准确的定位。     

生态学与经济学:生态经济思想探源

本文从生态学与经济学的关系出发，以每个时期具有代表性的学术思想为线索，从历史纵向发展的角度探讨生态经济思想的演进。通过对自然经济体系与人类经济研究比较，寻找其科学研究的共同范式。并由此揭示出生态、经济研究方法与理论之间的彼此渗透，自然经济和人类经济同型的规律。     

浅谈动作技能形成中创造性思维的培养

体育教学的任务之一，是培养学生的动作技能，而动作技能的学习和掌握是智力和体力活动的结合，需要思维，尤其是创造性思维的参与。本文就创造性思维在体育运动中的特点谈谈在动作技能形成过程中创造性思维的培养。     

物理演示教具创新思路探究

以创造工程学中的创造技法为主线，以物理学原理和教学论思路为指导，结合典型实例对物理演示教具的几种创新思路进行了探究。