应用模糊综合评判法对液固两相流泵磨损程度的研究

针对目前评价液固两相流泵磨损程度的方法在定量分析方面存在的不足，应用二级综合评判法建立了包手运行、介质，结构各环节及其各环节对泵磨损类型的因素体系，确立了泵磨损的模糊分类等级对应分值，构造了磨损模糊关系矩阵。     

二阶三点共振边值问题的多重解

该文研究二阶三点共振边值问题ｘ″＋ ｆ（ｔ，ｘ，ｘ′） ＝ ｓ，ｘ（０） ＝ ｘ（η） ，ｘ′（１） ＝ ０（０ ＜ η＜ １） 的多重解的存在性，这里ｓ 是参数。所使用的方法是ＬｅｒａｙＳｃｈａｕｄｅｒ 连续定理以及上下解方法。     

关于中学数学教师素质结构的调查与分析

通过问卷调查，得到一些关于数学教师的素质结构的数据，并进行统计分析．结果表明，中学数学教师的整体结构仍需优化，个人素质结构亟需加强．     

概率多项式及其应用

本引入概率多项式的概念，利用组合数学计数理论中“贡献法原理”给出概率空间任一事件的概率由若干事件交的概率表达公式。     

工科数学与素质教育

现代社会发展需要高素质人才。工科数学在素质教育方面大有可为，尤其对是现代社会所急需的快速知识更新、创新等意识与能力的培养。但是传统的工科数学教育观念和教学评估体系阻碍工科数学行使素质教育职能，因此必须对其进行脱胎换骨的变革。     

教学过程的变量分析（一）

本文利用微分方程理论和线性化方法探讨了如何分析教学过程中的有关变量，并在此基础上提出了相应的数学模型，最后，给出了教学设计中应注意的几个问题。     

论数学教学的语言艺术

从数学教学语言的科学性等七个方面论述了教师的语言艺术.     

数学教育的理论研究与教学的分析

数学教育改革对数学教育及数学教师的培训提出了新的要求，提高相关的数学哲学、数学教育哲学及数学文化的理论与教育，应当是目前格外受到重视的数学教育的理论问题．     

美国学校数学课程演化的历史观(1900-2006)

通过对100多年来美国学校数学课程演化的分析与思考,旨在提供一种认识美国数学课程的历史观,并从中窥探美国数学课程演化的艰巨性、曲折性和发展性,以启示如何更有效地进行数学课程改革.     

中学生数学学习选择能力研究

中学生的数学学习选择能力是一个值得引起关注的问题.本文从数学研究中的选择、数学学习选择能力的概念、数学学习选择能力与数学思维品质等角度,在有关文献的基础上对数学学习选择能力进行研究.