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81.
小说《呼兰河传》在第四章反复使用了"荒凉"一词。通过对其中四个节首的"荒凉"作修辞阐释,可以得到四种修辞义——生与死的麻木,人与人的冷漠,人与鬼的相慰,时与空的消逝。而这四种修辞义分别辐射到了小说的一些具体章节,使小说形成了一个有机的辐射状的修辞场。 相似文献
82.
83.
岳刚德 《贵州师范大学学报(社会科学版)》2008,(1):114-117
从理解汉语口语、检讨汉语口语教学和建构汉语口语课程三个层面剖析了汉语口语的本体意义、口语课程的教育价值和有效实施口语教学的可能性,旨在唤起广大语文教育工作者重视口语课程研究的前沿性以及在当下语文教学过程中落实口语教学的迫切性. 相似文献
84.
从语境的交际作用角度重新探讨了言、意、境的本质及其关系 ,认为语言自身并不能自足地担当完成交际的任务 ,而必须与语境因素相结合 ,语境也是一种表意的手段 ,言境之间是一种相辅相生的有机配合关系 ,并在此基础上提出和讨论了语境的认知性和动态发展性 ,分析了语境的交际参与作用 相似文献
85.
《古舟子咏》是英国浪漫主义杰出代表,"湖畔派诗人"之一塞缪尔·泰勒·柯尔律治(Samuel Taylor Coleridge)的经典诗作。此诗神秘怪诞,寓意丰富。而笔者所关心的是信天翁为何被射杀,及这一简单故事情节在全诗中的作用及与主题的关系。本文将从作者的创作技巧,宗教象征意义和心理学角度三方面来分析。 相似文献
86.
雷斌 《达县师范高等专科学校学报》2007,17(1):45-47
“朦胧诗“后的现代诗歌写作,开始立足于语言本体,语言是这一时期诗人和诗作自始至终集中关注的核心问题.现代诗人对语言的重新认识和反思,在诗意追求中显示了一种深刻的语言焦虑.不理解这个时期现代诗歌诗意表达的语言焦虑,不认识其中语言表征的矛盾与混乱和它对意义失落的无限追寻,就不能有效的理解和阐释当代诗歌面临的复杂性和深刻性. 相似文献
87.
试论跨文化意识的培养与外语教学 总被引:2,自引:0,他引:2
周健 《重庆三峡学院学报》2001,17(5):67-70
本文从分析语言的形式、意义和文化之间的联系出发,着重探讨了文化因素与外语教学之间的关系。并提出,外语教学不能只注重形式的讲解,形式只是为意义服务的;意义又与文化密切相关。外语教学必须导入文化因素。 相似文献
88.
89.
英语复合词的比喻义不可能凭空而生,没有根基地构造出一个全新的概念来,它与人们的隐喻思维密切相关。从认知语言学、隐喻学和发生学的角度探讨英语复合词产生比喻义的趋向及依据,追寻英语复合词本义与比喻义之间的相似性与差异性的关系及其递差。揭示英语复合词比喻义构建的认知规律和认知动因。 相似文献
90.
方一新 《杭州师范学院学报(社会科学版)》2000,(1)
魏晋南北朝小说具有较多的口语成分,是这一时期的重要的语料。本文是有关魏晋南北朝小说语词的读书札记,内容包括语词校勘和论释两类,共12条。 相似文献