模的系数环的约化

在此讨论一个模的系数环约化为环的一个理想以及约化为环中单个元的问题，并给出一个模的系数环约化为环的一个理想以及约化为环中任意一个非零元的充分条件．     

地理信息系统40年来发展的哲学思考

在回顾地理信息系统40年来发展历程基础上,从哲学角度,分析了人类生产实践、现代科学技术及社会需求在地理信息系统产生与发展中的作用,揭示了地理信息系统发展过程中连续性与阶段性相统一和分化与综合相统一的发展规律．通过回顾与思考,旨在对当前的科学研究有所启示和帮助,进一步推动地理信息系统科学的发展．     

积极参与经济全球化抓住发展的战略机遇期

分析了参与全球化的前提、基本条件及主要方法,指出要抓住今后20年的战略机遇期,须在三个方面下大功夫:树立全球化的观念、发展高科技产品、与国际跨国公司实现战略联盟.     

土壤水、热和溶质耦合运移研究进展

总结和概括了国内外土壤水热耦合运移、土壤水和溶质耦合运移及土壤水、热和溶质耦合运移研究的基本理论和代表性成果。Philip-De Vries和De Vries的土壤热耦合运动方程与Taylor-Cary基于不可逆热力学定律的线性流动方程是土壤水热耦合运移研究的两种主要理论。土壤水和溶质迁移的数学模型，可分别由水分运动、溶质运移两个方程耦合组成。Nassar关于土壤水、热和溶质耦合运移理论的研究取得了一定进展。在此基础上，探讨了土壤水、热和溶质运移耦合系统需要进一步研究的问题。     

气候问题的善恶追问

气候问题并不仅仅是一个技术和政治问题,还是一个伦理问题。从善与恶的视角对气候问题进行伦理追问,深刻地揭示气候问题也是个伦理问题。气候资源开发利用涉及善恶问题:发展中国家是生存性排放,属于低排放,是气候资源利用的善,而发达国家是奢侈性排放,属于高排放,是气候资源利用的恶;气候资源利用的"公地悲剧"是恶的体现,气候是典型的公共物品,如果没有善恶评价和伦理考量,就一定会发生"公地悲剧";气候问题的合理解决需要善的引导,发达国家不能只考虑本国利益的"小善",而不肯接受全人类利益之"大善"的实现。只有全人类利益的"大善"实现了,才会有本国利益的"小善"实现。     

变迁与调适:苗族学校教育的文化选择——小茅坡营村的个案研究

以鄂西南小茅坡营村为例,探讨社会转型时期苗族学校教育的文化选择问题,认为学校教育应当在保持"乡土本色"的基础上,担负起传承民族文化和使学生适应现代主流社会的双重任务,从而促进民族社会的和谐发展。     

论足球教学中讲解、示范的运用

在足球教学中讲解、示范是其主要教学手段。本人通过多年的足球教学实践,对讲解、示范的运用进行了系统的研究,不断探索其运用规律,旨在提高教学效果和教学质量。     

还给学生腾飞的双翼—课内外语文能力衔接训练的实验

以分阶段、分层次抽样问卷调查,了解本校初中生课内外阅读现状;以“课内指挥”带动“课外练兵”;以阅读能力训练向听、说、写能力辐射;以语文活动课激励与检验“课外练兵”;使课内外语文能力训练衔接起来。     

日粮中添加马铃薯渣发酵蛋白饲料对肉鸡生长性能和肉品质的影响

日粮中分别添加30％3种菌马铃薯渣发酵蛋白饲料和30％5种菌马铃薯渣发酵蛋白饲料饲喂AA肉鸡.结果表明,马铃薯渣发酵蛋白饲料能降低肉鸡的料重比,提高饲料中蛋白质的利用率,增加肉鸡鸡肉中蛋白质质量分数,降低脂肪质量分数.3种菌发酵蛋白饲料饲喂效果优于5种菌发酵蛋白饲料.结果提示,3种菌马铃薯渣发酵蛋白饲料能增加从肉鸡体质...