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961.
有机化学是化学化工等相关专业的重要基础课,又是中学化学的延伸。以浙江科技学院学生为研究对象,分析了新课改后的学生情况,结合有机化学课程的教学特点和专业要求,对教学内容的调整、教学方法的改进、实验能力的提高、评价体系的完善等方面进行了思考和探索,阐述了自主学习、科学探究对能力培养的重要性,达到了良好的教学效果。 相似文献
962.
赵会芳 《浙江科技学院学报》2012,24(3):261-264
植物纤维化学是轻化工程专业的主干课程,该课程的网络教学平台建设是课程教学手段改革的最重要内容,对提高教学质量有较重要的意义。为此,结合该课程的特点,介绍了基于Blackboard平台的课程网络教学资源、交流平台和评价平台的建设实践,并强调了实验教学环节网络平台建设的重要性。 相似文献
963.
物理化学实验教学改革初探 总被引：2，自引：0，他引：2
物理化学实验涉及多种仪器的使用。教师如何在教学过程中让学生掌握这些仪器的使用方法并对实验过程中出现的各种问题进行解决,以提高他们的动手能力,需要在长期的教学过程中反复探讨。德国应用科技大学在这方面有很多好的经验,将这些经验与实际情况相结合,探讨符合学生实际的新的教学方法,并将其应用到实践当中,取得了一定的成果。 相似文献
964.
物理化学精品课网络教学资源建设的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
利用现代教育技术的良好硬件环境,充分挖掘现有优质教学资源的潜力,不断增加更多的网络信息,遵循和体现智能导航、科学性、互补性、交互性、灵活性、可行性、可伸缩性、艺术性、启发性、宜观性、巩固性、循序渐进等原则,全面整合和规范物理化学课程的网络教学资源,逐步建立能使广大学生受益的网络教学资源,是物理化学精品课课程建设的重要任务。 相似文献
965.
在分析研究区浅层地下水空间分布特征的基础上,采用同位素与化学分析相结合的方法研究苏锡常浅层地下水的补径排条件.利用氢氧同位素的分析结果,建立潜水与微承压水的δD-δ18O%关系曲线,分析潜水含水层与河流、湖泊等地表水体关系;利用放射性同位素氚与14C研究微承水与现代水的补给关系;利用常规的水化学分析方法研究浅层地下水补... 相似文献
966.
分析化学是一门理论和实践紧密结合的课程．对学生在实验操作中所反映出来的问题加以分析、探讨，从教学的角度对如何提高学生的分析化学实验技能提出一些相应的具体措施． 相似文献
967.
作者对产自三个不同类型矿床的黄铁矿在某些调整剂作用条件下的浮选行为作试验;并对黄铁矿的半导体性质与可浮性的关系进行了探讨。充氮气的单泡浮选试验结果表明,在适当的丁黄药浓度下及在NaOH,CaO,FeSO_4,Na_2SO_3和CuSO_4等为调整剂的条件下,黄铁矿的可浮性与半导体性质有密切关系。在抑制条件下,温差电动势率绝对值较大的p型黄铁矿比n型黄铁矿较难抑制。在活化条件下,温差电动势率绝对值较小的n型黄铁矿可浮性最好。上述试验及其结果已在中南矿冶学院学报1982年第4期发表。在本文中,作者提出了一个半导性影响矿物表面形成双黄药的电化学过程动力学的模型,利用这一模型,各种黄铁矿可浮性的差异可得到较好的解释。 相似文献
968.
以钛酸四丁酯为钛源,在溶胶-凝胶法制备纳米TiO2溶胶过程中加入聚丙烯腈的二甲基亚砜溶液,制备含有聚丙烯腈的TiO2凝胶,再经热处理得到环化聚丙烯腈/TiO2纳米复合材料。采用XRD,TEM,UV-vis,DRS,PL等方法对环化聚丙烯腈/TiO2纳米复合材料进行分析表征。以甲基橙为模型污染物,考察了该类纳米复合材料的可见光催化活性。结果表明,环化聚丙烯腈/TiO2纳米复合材料具有良好的可见光催化活性和稳定性;当聚丙烯腈与TiO2质量比为1︰300、热处理时间为1h、热处理温度为270℃时,该纳米复合材料表现出最佳的可见光催化活性。 相似文献
969.
考虑火工品外界刺激量具有随机性的特点,提出了基于应力-强度干涉模型的火工品可靠性设计方法. 该方法将可靠性指标通过应力-强度干涉模型转换为火工品感度分布参数,通过感度分布参数的合理取值实现火工品发火可靠性与安全可靠性的兼容设计. 推导了应力与强度分布服从正态-正态、对数正态-对数正态分布情况下的火工品可靠性设计公式. 实例说明采用该方法的设计结果能同时满足发火可靠性指标和安全可靠性指标. 相似文献
970.
采用量子化学ＳＣＦＬＣＡＯ－ＭＯＭＮＤＯ和ＣＮＤＯ／２方法，考查了胆碱酯酶活性基团的存在对底物乙酰胆碱的构象稳定性的影响．同时分析了活性基团作用下乙酰胆碱的水解部位化学键强度、净电荷分布等的相对变化规律，探讨了活性构象和稳定构象的联系 相似文献