添加CaCO3对煤灰熔融性影响及其机理的研究

考察了CaCO3不同添加量对三种低灰熔点煤样的软化温度（ST）的影响,揭示了CaCO3对煤灰熔融性的影响规律。同时结合X射线衍射技术及CaO—Al2O3—SiO2三元相图探讨了加入CaCO3后的煤灰熔融机理。结果表明,煤灰熔点随CaCO3加入量的提高先降后升,当煤灰CaO超过一定含量后可起到提高灰熔点的阻熔剂作用。机理表明氧化钙在加热过程中与其他成分会生成多种高含钙化合物,各物质之间会形成低温共熔化合物,造成灰熔点降低,当钙含量过高时,由于过剩氧化钙的存在,灰熔点上升。     

硫代羰基化合物中Z和R基团结构对苯乙烯RAFT聚合的影响

为了考察RAFT试剂中取代基对其聚合控制性能的影响,合成了具有不同Z基团和R基团结构的二硫代酯化合物,同时合成了具有不同Z基团结构的二硫代氨基甲酸酯化合物,并将这些化合物作为链转移剂,以AIBN为引发剂进行了苯乙烯70℃下的RAFT聚合,考察了Z基团和R基团对这些化合物在苯乙烯自由基聚合中的控制性能。通过测定链转移常数考察了Z基团和R基团对此类化合物在用于RAFT聚合时控制性能差异的现象。结果显示RAFT试剂中Z基团和R基团的结构对其控制性能和链转移常数有很大的影响。当在Z基团中引入共轭结构后可以明显改善其用于苯乙烯聚合的控制性能,链转移常数也有相同的趋势。RAFT试剂中在控制苯乙烯自由基聚合时异丁酸酯基是最有效的R基团,异丁腈酯基次之,而异丙苯基最差。使用二硫代氨基甲酸酯类化合物作为链转移剂进行苯乙烯的自由基聚合过程的结果显示当氮原子处于共轭结构中,可以有效地控制苯乙烯聚合。而当氮原子不处于共轭结构中不能有效的控制苯乙烯自由基聚合。     

药学专业物理化学理论教学与科研实践相结合的教学模式的构建

物理化学是药学专业学生的一门重要的专业基础课和必修课。针对物理化学的理论教学与药学专业实践和科研相脱节的现状,提出了物理化学理论教学与科研实践相结合的教学模式。这种教学模式的构建不仅能够提高学生的学习兴趣,加深学生对理论知识的理解和运用,而且能够培养学生的创新思维,为其今后从事科研、技术研发奠定理论基础和实践能力。     

林产化工专业有机高分子合成创新教学探索

林产化工专业是应用性较强的专业,将理论教学与实验教学相结合,是实现创新人才培养目标的重要教学环节。针对有机高分子合成化学课程中存在的问题,结合林产化工专业发展的现状,为了深化教学改革,从添加最新的相关教学内容、引入科技研究前沿动态、采用现代教育理念,引导学生自主学习入手,并在观念上重视实验课程,进行实验课程改革,新开设了研究设计性实验课,考核评定上要合理灵活,才能使本科生有机高分子合成化学教学符合我国现有林产化工的发展趋势,为全面培养学生严谨的科学态度、良好的实验素质的创新能力提供新思路。     

Blackboard用于化学实验教学及仪器管理的探讨

阐述了现代教育技术与化学实验教学结合的必要性及重要性;介绍了现代教育技术在本单位的实施现状,最后提出了使用Blackboard教学平台进行实验教学及实验室仪器管理的总体框架。Blackboard教学平台的应用将能够很好地激发学生学习实验课的兴趣和积极性,有利于提高实验教学质量,促进创新人才培养;同时可实现仪器管理的科学化、制度化、规范化和网络化,全面提高仪器的使用效益。     

熔点测定装置的改进

熔点是化合物十分重要的属性,测定物质熔化时的温度是大学有机化学实验非常基础的项目。测定熔点的方法也有很多,总结以往所使用的测定熔点的方法,都会有一些不足。我们对熔点的测定装置进行了改进,采用电加热的装置,以空气为介质来传导热量,通过调节电压缓慢增加环境温度,使熔点的测定有了很好的效果,操作更加简便,实用性更强,实验误差小,节约了成本,实验的整个过程中达到了绿色环保。     

浅谈实验室化学品管理

随着高校办学规模的扩大,高校化学实验学生人数的增多,高校实验室化学药品的使用日益增多,为高校实验室化学药品的管理提出了更高的要求。实验室化学药品的管理是实验室管理的关键,接触化学药品的实验室人员的安全观念非常重要,完善并落实化学品管理的规章制度更加重要。文中探讨了实验室化学药品安全管理工作要点,分别从落实相关药品管理制度、规范化管理化学药品和利用计算机软件管理化学药品三个方面提出了实验室化学药品的管理、使用及存放的建议。     

新建高校化学实验室的管理

化学是以实验为基础的学科,实验教学占有很重要的地位,而实验室是提供实验教学的场所,实验室的建设和管理水平直接影响实验教学质量。但新建化学实验室功能不明确,实验仪器使用率不高,实验教学队伍管理不完善等诸多因素制约了实验教学。因此,从实验室规章制度的建设、实验室的安全防护、实验室药品及仪器的管理、废液处理等方面加强管理,以提高实验教学的水平,适应现代高等教育的要求。     

高效率CdS/CdSe共敏化Zn_2SnO_4大孔太阳电池研究

以聚苯乙烯(PS)微球为模板,通过水热合成法制备了Zn2SnO4大孔材料。SEM显示其孔径为约200nm,壁厚约70nm,且制备成电极后大孔分布均匀,结构保持完整。然后电沉积法制备了CdS/CdSe共敏化大孔Zn2SnO4电极,EDS mapping显示CdS/CdSe在整个截面分布均匀。以多硫电对为电解液,Pt负载FTO为对电极,组装太阳电池,改变不同CdS沉积电流后,得到最高效率为1.91%。     

应用化学专业“三维一体”自主实践教学体系研究与实践——以湖南农业大学为例

在分析应用化学专业实践教学发展过程及现状的前提下,针对应用化学专业特点,湖南农业大学应用化学专业提出了以课内实践教学为主渠道,校内实践第二课堂和社会实践为两翼的＂三维一体＂自主实践教育体系。通过多年实践,完善了该实践教育体系,学生在动手能力和创新性培养上取得了良好的效果。