心理健康教育课教学实践理念探析

高校心理健康教育课教学的有效实践并不是一个笼统的、抽象的、难以把握的概念,而是一个具有较强可操作性的动态过程。即通过激发学生学习兴趣,让心理健康理念＂入耳＂、＂入脑＂、＂入心＂,实现健康心理理念由外化向内化的转变,帮助学生树立起积极向上的健康心理理念。     

网络环境下文献检索课调查与分析

以东华大学2008—2009学年选修文献检索课的198名学生为对象,就文献检索课的认识、开课的阶段与方式、教学内容与方式、考核方式等方面进行调查,通过对调查结果的分析,结合教学的实际情况,探讨了网络环境下文献检索课的教学模式。     

艺术类院校的计算机基础课教学初探

就艺术类专业院校的计算机基础课教学,从学习的基础、学好的保证、教学的关键、分层次模块化教学等几个方面着手探讨了如何针对艺术类专业学生自身具有丰富的形象思维的特点,进行文科计算机基础课的教学方法改革,取得了良好的效果.     

电子设计创新实验室开放模式探索

在电子竞赛培训过程中,通过电子设计创新实验室进行开放式的自主实验教学,依照分析题意、模块制作、综合调试和报告写作4个阶段,结合中南民族大学学生专业能力的实际情况,通过改革实验项目、早准备多练习、制定电子设计竞赛作品设计制作全过程流程图、完善实验考核制度、建立和完善规章制度、加强对在职人员的培训等多项具体措施,对学生加强基本技能训练、专业技能训练和创新技能训练,形成递进式实验教学模式,取得了较好的实验教学效果。     

论教育与社会实践相结合

社会实践是人类最基本的物质资料的生产活动，是人类的发展地，是人类财富的源泉；坚持教育与社会实践相结合，必须从教育结构、内容、方法手段上实现真正的结合，这是现代教育发展的基本要求。     

浅谈如何在职工培训中开展实践活动

阐述了在职工培训教育中开展实践活动的必要性,讨论了实践活动对提高培训质量的现实意义,并对培训过程中如何开展实践活动提出了建议。     

扎龙生态资源在生物教学与科研中的优势

扎龙属北温带大陆性季风气候,是同纬度地区景观最原始、物种最丰富的湿地自然综合体。独特的地理环境、多样性的动植物资源、特有的珍惜物种、突显的生态系统服务功能,模式化的生态特征变化等,为进行动植物野外实习和生态学研究提供了极佳场所,本文对扎龙生态资源在生物教学与科研中的优势进行了探讨。     

会计实践性教学存在的问题及改革思路

分析了当前高职高专院校在会计实践性教学方面存在的问题,提出了会计实践性教学改革的思路。     

高校职能部门在学生科研训练中的作用初探

加强学生科研能力的培养,做好大学生科研训练管理工作,优化学生科研训练环境工作是高等教育改革的内在逻辑要求和本质需要。从大学生科研训练的定位出发,充分发挥高校职能部门在大学生科研训练环境中的作用十分必要。     

高校电子阅览室研究性学习的实践

介绍了国内外研究性学习的发展情况,分析了大学研究性学习的内涵和外延以及高校电子阅览室开展研究性学习的优势,在此基础上提出了高校电子阅览室进行研究性学习实践的具体措施。