论科技经纪人专业队伍建设

科学技术与投资等硬件相结合,转化为现实生产力,是一个自组织过程。科技经纪人在这一自组织过程中起着关键作用。中国科技市场上缺少专业化的,具有综合知识和优良素质的科技经纪人。在现有科学技术哲学专业教育中,开辟培养科技经纪人专业人才的新方向,具有一定的可行性。     

我国财政科技支出优化分析

科学技术是推动一国经济和社会发展的重要推动力,财政的科技投入被作为衡量一个国家综合国力的重要指标。从我国的实际情况看,我国科技财政支出存在相对量不足,中央地方财政支出责任划分不清等问题,为了提高我国的自主创新能力,需要依据国家战略调整我国财政科技支出,建立财政科技支出稳定增长机制。     

气象科技成果转化的管理和激励机制研究——以西藏气象局为例

介绍了西藏自治区气象科技成果转化应用的现状及存在的问题,结合气象部门实际,从管理和激励机制角度探讨了促进科技成果转化的对策。     

充分发挥实验室和图书馆在高校理工科教学模式改革中的作用

通过对本科生借阅图书总量和使用数据库情况的调查,揭示了学生自主学习愿望和能力弱化的事实,指出大学生在第三学期后介入科研活动是提高理工类学生教育质量和教育效率的有效措施。     

江苏科技人才与新兴产业发展的典型相关分析

利用典型相关分析和偏相关分析方法,根据江苏1996--2008年时间序列数据和2007年截面数据,对江苏科技人才与新兴产业发展进行深入分析,揭示各类专业技术人员、从事科技活动人员和研究与发展人员对江苏高新技术产业发展产生的重要影响。     

论高教《旅游学》课堂中专业素养的培养

旅游专业素养由以下几个要素构成：旅游专业知识与技能、旅游专业使命、旅游专业情感、旅游专业理想。《旅游学》课程对旅游专业学生专业素养的培养起着重要的奠基作用,要达到旅游专业素养培养的目标,旅游学教师应该对学生做到道德教学、情感教学、知识与技能教学、职业观教学、心理教学和思维教学。     

信息系统安全体系结构发展研究

在简要回顾信息系统安全体系结构(ISSA)发展历程的基础上重点分析了ISSA的定义、研究意义、研究主题和思路、ISSA学科性质及方法论等基本问题,探讨了未来进一步发展ISSA在理论、技术、实施、应用4个领域所面临的挑战和未来走向。最后在结论部分简要分析了ISSA的局限,并提出了“信息安全学科与系统科学在认识和理论(即基础科学)层次的融合是从根本上解决信息系统安全问题的主要趋势和有效途径”的观点。     

独立学院理工科专业学生人文素质现状调查及分析——以南京工业大学浦江学院为例

通过自编问卷对理工科专业为主独立学院学生人文素质现状进行调查,发现学生人文知识相对匮乏、人文精神有所欠缺,知行脱节现象比较突出等。在调查分析的基础上,提出了应当建立人文课程体系并完善教师自身人格魅力,营造校园人文环境氛围,强化人文素质教育渗透内化功能和加强养成教育和行为规范教育创新服务人文素质教育4点建议。     

基于演化视角的国防科技奖励与国防技术创新的协同机理

基于演化视角研究了国防科技奖励与国防技术创新的协同机理。通过分别阐述国防科技奖励与国防技术创新演化发展的历史,对国防科技奖励与国防技术创新的关联机理、协同机理以及协同演化趋势进行了分析。国防科技奖励制度与国防技术创新活动是国防技术进步系统的有机组成：国防科技奖励制度有助于促进国防技术创新的发展,国防技术创新的发展又为国防科技奖励的完善提供了信息参考,二者之间存在相互促进的协同演化关系,呈现出螺旋式上升的协同演化趋势。     

在成都建设西部物流中心的系统思考

本文在分析了成都发展物流业、构建西部物流中心所具有的优势和不足的基础上,从系统科学的角度,对在成都建设西部物流中心给出对策建议：首先要优化系统的组织结构,要建设健全物流基础设施,培育现代物流企业,对于系统内部要进行调整和改进,尤其在建设物流交通网络时,要考虑不同交通网络的拓扑结构上不同性质;其次西部物流中心是一个动态演化的系统,在建设初期要合理规划,不能一步到位,要留有合理的发展空间;最后从系统和环境的相互作用角度,提出要建立一个有利于系统发展的环境。