弱酸与共轭碱溶液酸度计算公式的推导

关于弱酸与共轭碱溶液酸度计算公式,经典推导原理存在着缺陷,分析化学教材中存在着这样或那样的错误,对此进行了全面的剖析,推荐新的推导原理。     

体操专修课“能力本位”教学模式构建研究

分析了目前体操专修课教学在学生能力培养方面存在的问题,对于高等体育教育专业体操专修课"能力本位"教学模式,提出了建构原则,并建立了能力培养的实践化教学、理论知识的组块化教学和动作技术的菜单式教学三位一体的教学框架模型。     

CBE评价与CAI评价

随着计算机辅助教育的日渐普及,CBE的评价与CAI的评价愈来愈受到人们的重视．但在对CBE的评价与CAI的评价及两者之间的关系上,人们的认识差异较大,有些甚至是混乱的．本文拟就CBE评价与CAI评价及关系作一初步探讨．     

现代教学方法在VFP教学中的应用

分析传统教学方法在VFP教学中存在的弊端及论证利用现代教学方法进行VFP课程教学的必要性,给出具体应用过程,经实践证明,采用现代教学方法进行VFP教学能够提高教学质量,有利于培养能力型人材,适应现代社会发展需求.     

计算机辅助教育硕士生培养初探

本文围绕“计算机辅助教育”硕士生培养目标和本专业研究的特点，讨论如何把研究生培养成为适应２１世纪需要的高质量的计算机科学及教育人才。在如何制定相适应的教学方案、教学内容，设置合理的知识结构，加强科研与实践环节，使研究生的能力得到进一步提高和发展等方面提出了一些初步的见解     

从CBE模型谈信息管理专业课程体系的构建

介绍了信息管理与信息系统专业CBE模型的构成．对专业人才培养体系的构建问题进行了探讨，提出了“知识点→知识模块→课程体系”的课程设置总体思路。     

CBE教学模式在高职教育教学中的应用研究

CBE教学模式是一种以培养职业能力为出发点的职业教育模式,它的主要特点与我国高职教育事业发展的目标是一致的,而现行的高职教育还没有脱离普通高等教育的学科型教育模式,存在着理论知识“必需”、“够用’’与职业能力不相适应的问题。近几年的教学实践表明,CBE教学模式对提高教学水平和教学质量,培养适合社会需要的技能型人才具有很好的借鉴作用。     

当代一些发达国家发展职业教育的启示

本文从世界职业教育的发展历程 ,探讨了国内外普遍关注的职业教育的几种模式及其在发展职业教育方面所发挥的作用 ,并论述了高等职业教育存在和发展的必然性。     

射频消融下的超声温度成像的可靠性评估

探讨超声温度成像中回波时移图像和背向散射能量(CBE)图像的可靠性。准备四块猪肝作为样本,利用射频消融系统加热3 min,并在组织样本的正前方放置红外成像仪,作为温度成像的参考,观看其回波时移图像和CBE成像,以此来评估两种超声成像方法在可靠性。实验结果表明超声回波时移图像仅当温度在45℃温度以下时,才可准确反映消融区域,CBE图像在整个加热过程中一直表现良好的优势,比超回波时移图像稳定性更好,可以作为描述温度分布场的参考工具。     

谈CBE/DACUM思想对旅游教育的启迪

本文结合CBE/DACUM教学思想 ,阐述旅游教育中理论与实际结合的问题。以专业饭店实习的观念更新 ,具体论述CBE/DACUM的主要观点 :培养学生的标准应该是社会工作实际需求的标准 ;培养学生主要在于培养学生的各种能力技能 ;考核标准应该是该课程所要培养的能力技能