墨家辩学的研究对象与逻辑类型

《墨辩》六篇中的“辩”指的是论辩，墨家辩学理论是中国古代关于论辩形式、方法及其规律的科学。墨家辩学中包含有形式逻辑的思想，这种形式逻辑思想届于非形式化的，它通过辩学对自然语言中广义逻辑问题的研究得以表现，因此说，墨家辩学的逻辑类型是中国古代的非形式化的自然语言逻辑。     

思维能力在高考复习中的提高

高考复习中要建构知识网络,还不容忽视对科学思维方法的训练。利用巧设开放试题促进思维创新;教学中精心点拨、层层推进完善思维逻辑;跨学科演练扩展思维广度。     

借助对称语言的作用,加强函数概念的识记

数学记忆是数学学习的重要一环，离开了记忆，学生的数学能力就不可能得到发展．因此，教师要了解学生的记忆特点，采取相应的策略，运用记忆规律，在数学教学中启发学生的记忆思维，提高学生对数学知识的记忆效果．数学概念较多，又较抽象，如何提高学生的识记效果，在教学中借助了对称语言的作用，使教学收到了良好的效果．     

喀斯特粘土矿物的稀土元素实验研究

本文报道对喀斯特粘土矿物进行稀土元素水解实验、解析实验、人工吸附实验的研究结果，目的在于探讨粘土矿物对离子型稀土元素最佳吸附的ＰＨ值环境。     

基于J2EE体系结构实现网上购物系统

J2 EE体系结构采用组件的思想 ,将业务逻辑层从客户、服务器端独立出来 ,从而带来开发、使用和维护的便利 .在分析的基础上 ,给出了一个网上购物系统的设计模型和实现方法 .     

文化差异与外语教学

对于从不同国籍、不同国家文化和社会环境等方面反映出来的语言现象进行对比，可以让我们了解文化差异在英语学习及教学中对词汇、翻译等方面的影响，说明文化差异在英语学习和教学中的重要性。