护理工作中的病情观察

衡量护理质量不单是执行医嘱,而是以病人为中心的身心整体护理.护士应当正确执行医嘱,配合医生进行各项检查手续和治疗处理.由于护士比医生接触病人的时间多,观察病情发生、发展和转归,以及应急处理并记录均是护理环节中的重要方面.本文拟就病情观察交流一些体会.1日常病情观察 病情观察是临床护理工作的一项重要任务,是护理人员的基本功.及时发现病情的变化,常可给诊断提供有力的依据,使危急病情得以及时抢救.有人认为护理是一种操作技术,一种技艺,是扮演医嘱执行人的角色.向医生提出对病人病情观察的结果,并提出诊断和处理意见是“多管闲…     

德国小蠊致敏原Bla g 2的Glu 233突变的分子对接研究

为探讨Bla g 2的E233A突变对抗原抗体相互作用的影响,从RCSB数据库下载德国小蠊致敏原Bla g 2野生型及其单克隆抗体4C3的NMR结构,运用Swiss PDB Viewer将Bla g 2野生型(E233-93Q)构建为突变型(E233A-93Q)三维结构;并将Bla g 2野生型和突变型分别与其单克隆抗体4C3进行分子动力学模拟和蛋白-蛋白对接.结果表明:突变体E233A与单克隆抗体4C3结合能力下降,进而增加了与Ig E的结合力,可能加重过敏反应的发生.     

警惕10种易发病的日常小状况

1.瘙痒难耐 瘙痒是肝脏疾病的最初迹象之一。 专家认为,通常发痒是由皮肤状况或过敏引起,但在某些情况下,尤其是当结合其他症状,如黄疸或极度疲倦,它会标志更严重的肝脏问题。所以,不要犹豫,如果出现以上情况,马上告诉你的医生。     

怎么就过敏了？——花粉、食物、金属……都是导致过敏的原因

过敏的种类有很多，比如花粉过敏、食物过敏、金属过敏、特异性皮炎、过敏性哮喘等都是过敏。发生过敏反应后的症状也多种多样，有时过敏反应甚至会威胁到生命安全。过敏到底是什么，它是怎样发生的？     

启动禽流感研究讨论

作为美国过敏与传染病研究所的所长．安东尼·福奇审查过很多的美国流感研究     

荨麻疹253例病因探讨

目的：通过查找血清特异性IgE，总结荨麻疹可能引起的病因。方法抽取患者血清，采用全自动免疫印迹仪加用吸入性及食入性过敏源特异性IgE抗体检测试剂盒（欧蒙印迹法）来测定患者血清中特异性IgE的浓度，判断荨麻疹的病因。结果吸入性特异性IgE检出率依次为艾蒿70.3%,蟑螂35.6%，屋尘13.4%，葎草11.1%，尘螨组合（屋尘螨/粉尘螨）11.1%，树组合（柳树/杨树/榆树）9.5%，点青霉/分支孢霉/烟曲霉/交链孢霉9.5%，普通豚草8.3%，猫毛7.1%，狗上皮2.7%；食入性特异性IgE检出率依次为海洋鱼组合（鳕鱼/龙虾/扇贝）63.2%，蟹25.6%，花生28.1%，淡水组合（鲑鱼/鲈鱼/鲤鱼）14.2%，蛋清11.1%，牛奶11.1%，牛肉11.1%，羊肉11.1%，虾11.1%，黄豆8.3%。单种致敏原58例，占22.9%，多种致敏原（两种及两种以上）165例，占65.2%，未测出致敏原的30例，占11.8%。结论引起荨麻疹的病因复杂，吸入物和食入物皆有，且可能同时存在，吸入物以艾蒿为最多，食入物以海鲜类最多，且同一患者致敏原常为多种。     

科普知识

<正>不同枕芯怎么洗通常枕芯的清洁频率是3个月左右一次,可用水洗或阳光暴晒。如果家里有过敏患者,洗枕芯最好用50摄氏度以上的热水,才可以杀死尘螨;晾晒以3个小时为宜。棉花和太空棉枕芯一般不用水洗,轻轻拍打后选择通风干燥处在阳光下晾晒杀菌,还有助于枕芯回复弹性。如果太空     

亲子距离与农村孩子的学习焦虑、对人焦虑、过敏倾向的相关研究

亲子距离包括亲子空间距离和亲子心理距离.研究发现:母子之间有了空间距离的农村孩子的学习焦虑、对人焦虑、过敏倾向最严重;亲子之间没有空间距离的其次;父子之间有了空间距离的最轻.但不能就此得出结论:母亲不应该离家出外打工 ;父亲则最好远离孩子,免得给孩子的心理健康造成危害.因为这是就事论事,并没有抓住问题的实质.实质是"过分严厉、简单粗暴、不近人情"的管教态度.建议设法改变农村家庭的父亲普遍具有的这种管教态度.     

化妆品的毒副作用与安全性评价

目前化妆品尤其是进口化妆品存在的主要问题:一是使用违禁添加剂;二是重金属或有害物质超标;三是细菌总数超标;四是化妆品感官指标达不到规定要求。本文介绍了化妆品的毒副作用及安全性评价问题。     

小学生心理健康与学习适应性的研究

采用《心理健康诊断测验》和《学习适应性测验》对227名小学生进行测试，探讨了小学生 的心理健康与学习适应性的现状及其相互关系。结果表明：小学生的心理健康问题主要在冲动倾向、对人焦虑、过敏倾向较高；学习适应性在低年级以学习技术、学校环境的利用方面，在高年级以听课方法和学习态度方面较差；在心理健康的过敏倾向、学习适应性方面低年级的学习技术、高年级的学习计划上性别因素存在显著性差异；家长离异因素影响了小学生对学习环境的利用；学习适应性高和学习适应性低的学生在心理健康上存在显著性差异。